ПРАВО - Законодательство Республики Беларусь
Stolica.ru
 
Реклама в Интернет
"Все Кулички"
Поиск документов

Реклама
Рассылка сайта
Content.Mail.Ru
Реклама


 

 

Правовые новости


Новые документы


Авто новости


Юмор




по состоянию на 28 сентября 2004 года

<<< Главная страница | < Законодательство об образовании


     ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
                       18 марта 2004 г. № 14

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ
УЧРЕЖДЕНИИ

     В соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 октября 1991
года  "Об  образовании" (в редакции Закона Республики Беларусь от 19
марта  2002 года) и пунктом 10 Примерного устава специализированного
учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и
реабилитации,    утвержденного    постановлением  Совета   Министров
Республики  Беларусь  от  10  декабря  2003  г. № 1604, Министерство
образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
     1. Утвердить  прилагаемое  Положение о социально-педагогическом
учреждении.
     2. Признать утратившими силу:
     приказ  Министерства  образования  Республики  Беларусь  от   3
февраля  1999 г. № 41 "Об утверждении Примерного положения о детском
социальном  приюте"  (Национальный  реестр правовых актов Республики
Беларусь, 1999 г., № 16, 8/95);
     приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29 марта
1999    г.    №  154  "Аб  зацвярджэннi  Прыкладнага  палажэння   аб
сацыяльна-педагагiчным  цэнтры"  (Национальный реестр правовых актов
Республики Беларусь, 1999 г., № 35, 8/252).

Министр                                                  А.М.Радьков

СОГЛАСОВАНО          СОГЛАСОВАНО
Министр финансов     Министр труда
Республики Беларусь  и социальной защиты
         Н.П.Корбут  Республики Беларусь
09.03.2004                    А.П.Морова
                     12.03.2004

СОГЛАСОВАНО
Министр здравоохранения
Республики Беларусь
         Л.А.Постоялко
02.03.2004

                                            УТВЕРЖДЕНО
                                            Постановление
                                            Министерства образования
                                            Республики Беларусь
                                            18.03.2004 № 14

ПОЛОЖЕНИЕ
о социально-педагогическом учреждении

                              ГЛАВА 1
                          ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

     1. Положение  о  социально-педагогическом  учреждении  (далее -
Положение)  разработано в соответствии с Законом Республики Беларусь
от  29  октября  1991  года  "Об  образовании" (Ведамасцi Вярхоўнага
Савета Рэспублiкi  Беларусь,  1991 г.,  № 33,  ст.598;  Национальный
реестр правовых актов Республики Беларусь,  2002 г.,  № 37,  2/844),
Законом  Республики Беларусь от 31 мая 2003 года "Об основах системы
профилактики  безнадзорности  и  правонарушений  несовершеннолетних"
(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,  2003 г., №
64,  2/949),  постановлением Совета Министров Республики Беларусь от
10  декабря  2003  г.  №  1604  "Об  утверждении  Примерного  устава
специализированного учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в
социальной  помощи  и  реабилитации"  (Национальный  реестр правовых
актов Республики Беларусь, 2003 г., № 141, 5/13505).
     2. Положение  регулирует  порядок  создания, функционирования и
прекращения деятельности социально-педагогического учреждения.
     3. Социально-педагогическое  учреждение  является   учреждением
образования,    относится   к  специализированному  учреждению   для
несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации.
     4. Социально-педагогическое    учреждение    имеет       статус
юридического  лица,  является  некоммерческой  организацией, имеет в
оперативном управлении обособленное имущество, несет самостоятельную
ответственность  по  своим  обязательствам,  может  от  своего имени
приобретать  и  осуществлять  имущественные и личные неимущественные
права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
     Социально-педагогическое    учреждение  имеет   самостоятельный
баланс.
     5. Социально-педагогическое      учреждение    может       быть
государственным    и    частным,  действует  на  основании   устава,
утверждаемого       учредителем    в    порядке,       установленном
законодательством.
     Социально-педагогическое  учреждение создается, реорганизуется,
ликвидируется    местными    исполнительными   и   распорядительными
органами.
     6. Основными   задачами  социально-педагогического   учреждения
являются:
     обеспечение    прав    детей    на    получение   своевременной
квалифицированной  социально-педагогической,  психологической и иной
помощи со стороны государства;
     организация         индивидуально               ориентированной
социально-педагогической,                  психолого-педагогической,
социально-психологической,        социально-правовой          помощи
несовершеннолетним,  находящимся  в  социально  опасном  положении и
нуждающимся в социальной реабилитации;
     обеспечение    необходимых    условий  для  развития   личности
несовершеннолетнего, укрепления физического и психического здоровья,
профессионального самоопределения и творческого труда;
     оказание    социальной,    психолого-педагогической      помощи
выпускникам   детских  интернатных  учреждений,  специальных   школ,
несовершеннолетним,    вернувшимся    из   воспитательных   колоний,
специальных    учебно-воспитательных    или   лечебно-воспитательных
учреждений, испытывающим трудности в социализации;
     социальная адаптация несовершеннолетних к жизни в обществе;
     профилактическая    работа    по   предупреждению   социального
сиротства,    семейного   неблагополучия,  асоциального   поведения,
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
     осуществление         психолого-педагогического               и
социально-педагогического    сопровождения    семей,  принявших   на
воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;
     организация    социального    патроната     несовершеннолетних,
находящихся  в  социально  опасном положении, после их возвращения в
семьи;
     содействие  деятельности  комиссий  по делам несовершеннолетних
местных исполнительных и распорядительных органов.
     7. Медицинская        помощь        несовершеннолетним        в
социально-педагогическом    учреждении    обеспечивается    штатными
медицинскими  работниками  и  медицинскими  работниками  организаций
здравоохранения по месту нахождения учреждения.
     8. К    социально-педагогическим    учреждениям       относятся
социально-педагогические  центры,  детские  социальные приюты и иные
учреждения,    деятельность   которых  регламентируется   отдельными
положениями и уставами.
     9. Социально-педагогический    центр    в    пределах     своей
компетенции:
     организует  и  координирует  работу  учреждений  образования по
выявлению  и учету детей, находящихся в социально опасном положении,
по  социально-педагогической и психолого-педагогической реабилитации
несовершеннолетних,    имеющих  проблемы  в  обучении,  развитии   и
социальной адаптации;
     оказывает    социальную,    психологическую    и  иную   помощь
несовершеннолетним,    их  родителям,  усыновителям,  опекунам   или
попечителям в ликвидации трудной жизненной ситуации;
     разрабатывает    и   реализует  комплексные  программы   помощи
различным  категориям  несовершеннолетних,  находящихся  в социально
опасном    положении,    программы  профилактики  безнадзорности   и
правонарушений несовершеннолетних, социального сиротства;
     координирует    деятельность    педагогов    социальных       и
педагогов-психологов    учреждений  образования  по   индивидуальной
профилактической   работе  с  несовершеннолетними,  находящимися   в
социально опасном положении, и их семьями;
     разрабатывает  и  распространяет  технологии  работы с детьми и
семьями, находящимися в социально опасном положении;
     организует  занятость  (труд,  свободное  время)  и   временное
проживание    на  государственном  обеспечении   несовершеннолетних,
находящихся в социально опасном положении;
     проводит консультирование, в том числе анонимное и по телефону,
несовершеннолетних,  их  родителей  с  целью  поиска решения сложных
жизненных ситуаций, профилактики насилия над несовершеннолетними;
     осуществляет  поиск,  подбор и подготовку семей, принимающих на
воспитание  несовершеннолетних,  оставшихся без попечения родителей,
готовит  несовершеннолетних  к переходу на воспитание в семьи, в том
числе воспитанников детских интернатных учреждений;
     осуществляет социальный патронат несовершеннолетних.
     10. Детский   социальный  приют  предназначен  для   временного
проживания  не  более  шести  месяцев  в течение календарного года и
социальной реабилитации детей в возрасте от трех до пятнадцати лет в
количестве не менее 14 человек.
     Возможно  создание  детского  социального  приюта для такого же
количества детей в возрасте от пятнадцати до восемнадцати лет.
     11. Детский социальный приют в пределах своей компетенции:
     предоставляет   несовершеннолетним,  находящимся  в   социально
опасном  положении,  временное  место  проживания  и государственное
обеспечение  до  возвращения  их в семьи или определения совместно с
органами    опеки    и    попечительства    форм     жизнеустройства
несовершеннолетних, наиболее соответствующих их интересам;
     осуществляет психолого-педагогическую и социальную реабилитацию
несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;
     оказывает    содействие   органам  опеки  и  попечительства   в
осуществлении  устройства  воспитанников,  оставшихся  без попечения
родителей, усыновителей, опекунов или попечителей;
     оказывает  первую  доврачебную  помощь  и проведение санитарной
обработки;
     выявляет    и  анализирует  причины,  обусловившие   социальную
дезадаптацию несовершеннолетних;
     осуществляет  психолого-педагогическую  диагностику, организует
медицинскую    диагностику,    диагностику  уровня  психического   и
физического    развития  несовершеннолетнего  и  отклонений  в   его
поведении;
     разрабатывает     и    реализует    комплексные       программы
социально-педагогической        и       психологической       помощи
несовершеннолетним,    имеющим  проблемы  в  обучении,  развитии   и
социальной адаптации, утверждаемые учреждением;
     разрабатывает    и    контролирует  выполнение   индивидуальных
межведомственных    планов    защиты   прав  и  законных   интересов
несовершеннолетних,  утверждаемых районными, городскими, районными в
городах  комиссиями  по  делам  несовершеннолетних,  направленных на
преодоление несовершеннолетними трудных жизненных ситуаций;
     ведет    поиск   и  подготовку  семей  для  устройства  в   них
воспитанников  приюта  из  числа  несовершеннолетних, оставшихся без
попечения  родителей,  осуществляет психологическую и педагогическую
подготовку детей к переходу на воспитание в семьи.

                              ГЛАВА 2
           СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
                     И ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

     12. Социально-педагогическое  учреждение  может  иметь  в своем
составе следующие структурные подразделения:
     приемное отделение;
     отделение диагностики социальной дезадаптации;
     отделение реализации программ социальной реабилитации;
     отделение постинтернатной адаптации;
     информационно-правовую службу.
     13. При  необходимости  в  социально-педагогическом  учреждении
могут  создаваться другие структурные подразделения в зависимости от
типа  учреждения  и  потребностей  региона:  клубы  и  студии разной
направленности      (спортивно-оздоровительные,       туристические,
театральные и другие), телефон доверия.
     14. Социально-педагогический   центр  может  включать  в   свою
структуру детский социальный приют.
     15. Структурные    подразделения    руководствуются   в   своей
деятельности  утверждаемым  руководителем  социально-педагогического
учреждения  положением,  разрабатываемым  в соответствии с Примерным
уставом   специализированного  учреждения  для   несовершеннолетних,
нуждающихся   в  социальной  помощи  и  реабилитации,   утвержденным
постановлением  Совета  Министров  Республики Беларусь от 10 декабря
2003 г. № 1604, и настоящим Положением.
     16. Приемное    отделение    детского    социального     приюта
предназначается для:
     проведения    первичного   медицинского  осмотра  и   первичной
санитарной обработки несовершеннолетних;
     организации  направления  несовершеннолетних  на   стационарное
лечение  в  организации  здравоохранения  при  наличии   медицинских
показаний;
     оказания первичной психологической помощи;
     изучения    особенностей   личностного  развития  и   поведения
несовершеннолетних;
     разработки  индивидуальных  программ  социальной   реабилитации
несовершеннолетних.
     В приемном отделении может создаваться группа наполняемостью до
семи    человек.  Срок  проживания  несовершеннолетних  в   приемном
отделении устанавливается до пятнадцати дней.
     В  приемном  отделении  должен  храниться  набор  продуктов для
оказания  экстренной помощи несовершеннолетним, поступающим в ночное
время.
     17. Отделение      диагностики    социальной       дезадаптации
социально-педагогического учреждения предназначено для:
     выявления    и    анализа  факторов,  обусловивших   социальную
дезадаптацию несовершеннолетних;
     определения    форм    и  степени  дезадаптации,   особенностей
личностного развития и поведения несовершеннолетних;
     разработки  индивидуальных  программ  социальной   реабилитации
несовершеннолетних, включающих комплекс мероприятий, направленных на
вывод их из трудной жизненной ситуации.
     Отделение  диагностики  социальной  дезадаптации   осуществляет
психолого-педагогическое обследование несовершеннолетних, определяет
формы и содержание социально-педагогической и психологической помощи
несовершеннолетним,  срок  их  реабилитации в учреждении, организует
консультирование,    в    том    числе  анонимное  и  по   телефону,
несовершеннолетних, родителей или других законных представителей.
     В     отделении    диагностики    социальной       дезадаптации
социально-педагогического   учреждения  может  создаваться   телефон
доверия,  по  которому оказывается срочная анонимная психологическая
помощь несовершеннолетним, обратившимся за помощью.
     18. Отделение   реализации  программ  социальной   реабилитации
предназначается для:
     организации   поэтапного  выполнения  индивидуальных   программ
социальной    реабилитации    несовершеннолетних,     обеспечивающих
восстановление утраченных контактов с семьей и внутри семьи;
     оздоровления        системы       межличностных       отношений
несовершеннолетних,    восстановления   их  социального  статуса   в
коллективе сверстников по месту учебы (работы), жительства;
     снятия    психотравмирующих    ситуаций  среди  их   ближайшего
окружения;
     содействия  несовершеннолетним  в профессиональной ориентации и
получении специальности, образования;
     включения    несовершеннолетних    в    разнообразные      виды
деятельности.
     Индивидуальная       программа    социальной       реабилитации
несовершеннолетнего    реализуется    в    условиях  дневного   либо
круглосуточного        пребывания        несовершеннолетнего       в
социально-педагогическом учреждении.
     По  завершении  реализации  программы  социальной  реабилитации
работники  отделения  реализации  программ  социальной  реабилитации
осуществляют социальный патронат семьи несовершеннолетнего в течение
срока,  установленного  планом  защиты  прав  и  законных  интересов
несовершеннолетнего,  утвержденного  районной (городской, районной в
городе) комиссией по делам несовершеннолетних.
     Отделение реализации программ социальной реабилитации оказывает
помощь  работникам учреждения по вопросам социально-педагогической и
психологической реабилитации несовершеннолетних.
     В    отделении  реализации  программ  социальной   реабилитации
образуются    по    мере   необходимости  реабилитационные   группы,
объединяющие  несовершеннолетних  с учетом возраста, формы и степени
их социальной дезадаптации.
     Деятельность  реабилитационных  групп  осуществляется на основе
групповых    программ,    учитывающих    индивидуальные    программы
реабилитации несовершеннолетних.
     Наполняемость реабилитационных групп - не менее семи человек.
     19. Отделение  постинтернатной  адаптации может предоставлять в
случае    необходимости  временное  (до  шести  месяцев  в   течение
календарного    года)   проживание  и  государственное   обеспечение
несовершеннолетним  из  числа  детей-сирот  и  детей, оставшихся без
попечения  родителей,  завершившим или оставившим по разным причинам
учебу в учреждениях образования, в случаях, когда возникли трудности
в решении проблемы их трудоустройства и обеспечения жильем.
     Отделение постинтернатной адаптации:
     организует   диагностику  причин  возникновения  трудностей   в
получении образования и социальной адаптации;
     обеспечивает педагогическую, психологическую, социальную помощь
и защиту прав, реабилитацию и поддержку;
     ведет    работу    по  формированию  здорового  образа   жизни,
профилактике  правонарушений,  подготовке  к  позитивному жизненному
выбору;
     формирует умения и навыки самостоятельного проживания.
     20. Информационно-правовая служба:
     ведет  учет несовершеннолетних, находящихся в социально опасном
положении и нуждающихся в социальной поддержке и реабилитации;
     осуществляет    защиту    прав    и    законных       интересов
несовершеннолетних,  консультирование  несовершеннолетних, родителей
или  других  законных  представителей  по  вопросам  реализации прав
несовершеннолетних,    оказывает    содействие    органам  опеки   и
попечительства    в    устройстве    в    семьи    на     воспитание
несовершеннолетних,    принятых    на    реабилитацию,   организации
психолого-педагогической,  правовой  подготовки  семей  к  приему на
воспитание несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, в
наблюдении  за  адаптацией несовершеннолетних в семьях, принявших их
на воспитание;
     создает   базы  данных  о  несовершеннолетних,  находящихся   в
социально  опасном положении и нуждающихся в государственной защите,
о   прошедших  реабилитацию  в  специализированном  учреждении   для
несовершеннолетних;    о    семьях,    принявших    на    воспитание
несовершеннолетних,    оставшихся    без   попечения  родителей;   о
современных    технологиях  и  литературе,  используемых  в   работе
педагогов социальных и педагогов-психологов.

                              ГЛАВА 3
      УСЛОВИЯ ПРИЕМА, СОДЕРЖАНИЯ И ВЫПУСКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

     21. В    социально-педагогические   учреждения  принимаются   в
установленном  порядке  несовершеннолетние  от  трех до восемнадцати
лет:
     оставшиеся  без попечения родителей, усыновителей, опекунов или
попечителей;
     проживающие    в   семьях,  находящихся  в  социально   опасном
положении;
     заблудившиеся или подкинутые;
     самовольно  оставившие  семью,  ушедшие  из детских интернатных
учреждений, за исключением несовершеннолетних, самовольно ушедших из
специальных    учебно-воспитательных    или   лечебно-воспитательных
учреждений;
     не имеющие постоянного места жительства;
     оказавшиеся  в  иной трудной жизненной ситуации и нуждающиеся в
социальной помощи и реабилитации.
     Прием    несовершеннолетних    в   детские  социальные   приюты
осуществляется круглосуточно.
     22. Основаниями    для  помещения  в   социально-педагогические
учреждения являются:
     личное обращение несовершеннолетнего;
     направление органа, осуществляющего профилактику безнадзорности
и  правонарушений несовершеннолетних (независимо от места жительства
несовершеннолетнего);
     заявление  родителей,  усыновителей,  опекунов  или попечителей
несовершеннолетнего  с учетом мнения несовершеннолетнего, достигшего
возраста    десяти   лет,  за  исключением  случаев,  когда   мнение
несовершеннолетнего противоречит его интересам;
     постановление    (определение)    суда,  постановление   органа
дознания,  следователя,  прокурора  в случаях задержания, заключения
под  стражу  или  осуждения  родителей,  усыновителей,  опекунов или
попечителей несовершеннолетнего;
     акт    оперативного    дежурного    органа  внутренних  дел   о
необходимости        помещения        несовершеннолетнего          в
социально-педагогическое  учреждение.  Копия  этого  акта  в течение
суток направляется в орган опеки и попечительства.
     23. Несовершеннолетние,  проживающие в социально-педагогическом
учреждении,  обеспечиваются  (по  необходимости) бесплатно питанием,
одеждой,  обувью, другими предметами первой необходимости в пределах
норм, утвержденных в установленном порядке.
     24. В    социально-педагогические  учреждения  не  могут   быть
помещены  несовершеннолетние,  находящиеся в состоянии алкогольного,
наркотического  или токсического опьянения, лица с явными признаками
обострения психического заболевания и с заболеваниями в соответствии
с    противопоказаниями  к  проживанию  в   социально-педагогическом
учреждении согласно приложению 1.
     25. Несовершеннолетние,     добровольно    обратившиеся       в
социально-педагогические  учреждения,  имеют  право  покинуть  их на
основании    личного    заявления,    если    в  период   нахождения
несовершеннолетних  в  этих  учреждениях не возникли иные основания,
указанные в пункте 22 настоящего Положения.
     26. Несовершеннолетние        могут        находиться         в
социально-педагогическом  учреждении в течение времени, необходимого
для  их  социальной  реабилитации  и  решения  вопроса  о дальнейшем
жизнеустройстве,  но  не  свыше шести месяцев в течение календарного
года.
     В   исключительных  случаях,  если  вопрос  о   правоотношениях
несовершеннолетнего  с  родителями  либо  лицами,  их заменяющими, и
дальнейшем  устройстве  несовершеннолетнего  в установленный срок не
удалось   решить,  орган  управления  образованием  по   ходатайству
руководителя  социально-педагогического  учреждения  может  продлить
пребывание несовершеннолетнего в социально-педагогическом учреждении
(детском социальном приюте) на необходимое время.
     В        срок        содержания     несовершеннолетнего       в
социально-педагогическом  учреждении  не входит время его нахождения
на  излечении  или  обследовании  в  организациях здравоохранения, а
также период карантина, объявленного организациями здравоохранения в
связи с наличием у несовершеннолетних инфекционного заболевания.
     27. В    реабилитационные    группы   социально-педагогического
учреждения  могут  приниматься  воспитанники  опекунских,   приемных
семей,  детских  домов  семейного  типа,  детских деревень на период
ежегодного  отпуска  их приемных родителей, опекунов (попечителей) и
родителей-воспитателей.
     28. При  приеме  несовершеннолетнего в социально-педагогическое
учреждение  производится его медицинский осмотр дежурным медицинским
работником.
     Результаты  медицинского  осмотра  несовершеннолетнего вносятся
дежурным медицинским работником социально-педагогического учреждения
в    журнал   учета  лиц,  находящихся  в   социально-педагогическом
учреждении, по форме согласно приложению 2.
     Несовершеннолетние,    нуждающиеся   в  стационарном   лечении,
доставляются в организации здравоохранения.
     29. Ценные вещи, а также предметы, представляющие опасность для
жизни  и  здоровья несовершеннолетнего и окружающих, принимаются при
приеме    несовершеннолетнего    по  акту   социально-педагогическим
учреждением на хранение и передаются при выпуске несовершеннолетнего
его законному представителю.
     30. Несовершеннолетний  зачисляется  в социально-педагогическое
учреждение  приказом руководителя данного учреждения в течение суток
с момента поступления, на него оформляется личное дело.
     Сведения  о  поступившем  в социально-педагогическое учреждение
несовершеннолетнем  заносятся  в  журнал  учета  лиц,  находящихся в
учреждении.
     31. Руководитель  социально-педагогического  учреждения  обязан
сообщить  о  приеме  несовершеннолетнего,  оставшегося без попечения
родителей, в органы опеки и попечительства.
     О  помещении  воспитанников опекунских, приемных семей, детских
домов  семейного  типа и детских деревень в социально-педагогическое
учреждение  руководитель учреждения обязан сообщить в органы опеки и
попечительства по месту жительства несовершеннолетнего.
     За  дни  проживания  воспитанников  опекунских, приемных семей,
детских    домов    семейного    типа    и    детских   деревень   в
социально-педагогическом  учреждении  выплата  ежемесячных  денежных
средств на их содержание опекунам (попечителям), приемным родителям,
родителям-воспитателям не производится.
     32. О  несовершеннолетних,  поступивших  в  детский  социальный
приют,  информация  направляется  также  в  органы внутренних дел по
месту  нахождения  данного  учреждения, родителям несовершеннолетних
или другим законным представителям.
     33. Устройство на воспитание несовершеннолетних, оставшихся без
попечения    родителей,    помещенных   в   социально-педагогические
учреждения для прохождения социальной реабилитации, осуществляется в
соответствии с действующим законодательством.
     34. Выпуск    несовершеннолетних   из  приемного  отделения   и
реабилитационных        групп       круглосуточного       пребывания
социально-педагогического    учреждения    оформляется      приказом
руководителя учреждения на основании:
     распоряжения (решения) органа опеки и попечительства о возврате
несовершеннолетнего  в семью либо о передаче несовершеннолетнего под
опеку  (попечительство),  на  усыновление,  в  опекунскую,  приемную
семью, в детские интернатные учреждения;
     личного заявления родителей или лиц, их заменяющих;
     личного     заявления    несовершеннолетнего,       добровольно
обратившегося в социально-педагогическое учреждение;
     решения суда об усыновлении несовершеннолетнего.
     35. При  устройстве  несовершеннолетнего на воспитание в семью,
возврате    его   родителям  или  переводе  несовершеннолетнего   из
социально-педагогического  учреждения  его  законному  представителю
выдаются:
     свидетельство  о  рождении,  а  несовершеннолетнему, достигшему
шестнадцатилетнего  возраста,  -  паспорт (если эти документы были у
несовершеннолетнего   при  поступлении  в   социально-педагогическое
учреждение    либо    были  получены  во  время  его  пребывания   в
социально-педагогическом        учреждении     в       установленном
законодательством порядке);
     справка  о  пребывании в социально-педагогическом учреждении на
государственном обеспечении;
     справка о состоянии здоровья (история развития ребенка);
     документ об образовании;
     сведения о родителях и других близких родственниках;
     документы,  подтверждающие  его  право  на  имущество, денежные
средства,  жилую  площадь, пенсионное удостоверение и сберегательная
книжка,   исполнительный  лист  на  взыскание  алиментов  и   другие
документы, если таковые имелись в личном деле.
     При    передаче    несовершеннолетних  в  детские   интернатные
учреждения    или  их  законным  представителям  лицо,   принимающее
несовершеннолетнего,  расписывается в журнале учета лиц, находящихся
в  социально-педагогическом  учреждении.  Личные  вещи  и  документы
несовершеннолетнего передаются по акту.
     36. Личные       дела    несовершеннолетних    хранятся       в
социально-педагогическом  учреждении в течение срока, установленного
законодательством Республики Беларусь.
     37. Социально-педагогическое учреждение осуществляет социальный
патронат  несовершеннолетних  в течение срока, установленного планом
защиты  прав и законных интересов несовершеннолетнего, утвержденного
районной    (городской,  районной  городской)  комиссией  по   делам
несовершеннолетних,  в  том числе добровольно покинувших учреждение,
поддерживает  контакты  с  ними  после  окончания  их  пребывания  в
учреждении.

                              ГЛАВА 4
            ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

     38. Обучение        несовершеннолетних,    содержащихся       в
социально-педагогических  учреждениях, организуется в соответствии с
Законом Республики Беларусь "Об образовании".
     39. Органы  управления  образованием,  на  территории   которых
расположены    социально-педагогические   учреждения,   осуществляют
контроль    за    их    деятельностью    по   вопросам   организации
учебно-воспитательного  процесса,  созданию  условий для обеспечения
прав    несовершеннолетних    на    получение       предусмотренного
законодательством       образования,       психолого-педагогическую,
социально-педагогическую реабилитацию.
     40. Руководитель социально-педагогического учреждения принимает
меры  по  созданию  условий  для комплексной реабилитации и обучения
несовершеннолетних  независимо  от  их  образовательного  уровня   и
особенностей психофизического развития.
     41. Несовершеннолетние, содержащиеся в социально-педагогическом
учреждении, обучаются в учреждениях образования.
     42. С    несовершеннолетними,    имеющими   общеобразовательную
подготовку, не соответствующую их возрасту, организуется обучение по
индивидуальным  учебным планам в порядке, установленном Положением о
порядке  организации  образовательного  процесса  для больных детей,
детей-инвалидов и детей с особенностями психофизического развития на
дому,  в  условиях  стационарного лечебного учреждения, утвержденным
постановлением  Министерства  образования  Республики Беларусь от 10
марта  2003  г.  № 17 (Национальный реестр правовых актов Республики
Беларусь, 2003 г., № 37, 8/9282).
     Несовершеннолетние  с  особенностями  психофизического развития
обучаются  по  программам  воспитания  и  обучения детей дошкольного
возраста с особенностями психофизического развития, учебным планам и
программам  специальных  общеобразовательных школ (школ-интернатов),
классов, классов интегрированного обучения для детей с особенностями
психофизического  развития  в  соответствии  с нарушениями развития,
выявленными    центрами    коррекционно-развивающего    обучения   и
реабилитации.

                              ГЛАВА 5
          УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

     43. Управление       социально-педагогическим       учреждением
осуществляется  в  соответствии  с  законодательством, уставом этого
учреждения   и  строится  на  сочетании  принципов  единоначалия   и
самоуправления.
     44. Руководитель     социально-педагогического       учреждения
назначается  на должность и освобождается от должности учредителем в
порядке, установленном законодательством.
     45. Руководитель социально-педагогического учреждения:
     организует работу учреждения;
     несет        ответственность      за    результаты       работы
социально-педагогического учреждения;
     действует    от  имени  социально-педагогического   учреждения,
представляет его во всех организациях;
     в  пределах  своей  компетенции издает приказы и дает указания,
обязательные        для     работников    и       несовершеннолетних
социально-педагогического учреждения;
     утверждает        структуру       и    штатное       расписание
социально-педагогического  учреждения  согласно  типовым  штатам и в
пределах средств, выделенных на оплату труда;
     в  пределах,  установленных  законодательством,   распоряжается
имуществом,    в  том  числе  средствами   социально-педагогического
учреждения,  и  несет  персональную  ответственность  за сохранность
имущества и его эффективное использование;
     выступает  стороной от лица нанимателя в коллективных договорах
с работниками социально-педагогического учреждения;
     обеспечивает  здоровые  и  безопасные  условия  труда на каждом
рабочем месте;
     принимает  необходимые  меры  по профилактике производственного
травматизма,  постоянно контролирует знание и соблюдение работниками
требований  инструкций  по  технике  безопасности,  производственной
санитарии и пожарной безопасности;
     осуществляет иные функции, предусмотренные законодательством.
     46. Работники социально-педагогического учреждения обязаны:
     уважать    и    охранять   права  и  человеческое   достоинство
несовершеннолетних;
     оказывать  социально-педагогическую,  психологическую  и   иную
помощь  детям,  оказавшимся  в экстремальных жизненных ситуациях, их
родителям,  усыновителям,  опекунам  или  попечителям  в  ликвидации
трудной  жизненной  ситуации,  восстановлении  социального   статуса
несовершеннолетних    в  коллективах  сверстников  по  месту   учебы
(работы), жительства;
     формировать  законопослушное  поведение  несовершеннолетних   и
содействовать возвращению их в семьи;
     осуществлять  наблюдение,  педагогическую  поддержку и контроль
над несовершеннолетними;
     подчиняться правилам внутреннего трудового распорядка;
     соблюдать    установленные    нормативными   правовыми   актами
(документами)  требования  по  охране  труда  и  безопасному ведению
работ.
     47. Органами     самоуправления       социально-педагогического
учреждения  являются  советы,  попечительские  советы, действующие в
порядке, установленном законодательством.

                              ГЛАВА 6
     ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

     48. Социально-педагогическое    учреждение       обеспечивается
учредителем    согласно    установленным    нормам   помещениями   и
оборудованием,  отвечающими санитарно-гигиеническим, противопожарным
требованиям и требованиям техники безопасности.
     49. Имущество  социально-педагогического  учреждения составляют
основные  фонды, оборотные средства и другие материальные ценности и
финансовые    ресурсы,    стоимость    которых   отражается  в   его
самостоятельном балансе.
     50. Социально-педагогическое   учреждение  осуществляет   права
владения,  пользования и распоряжения закрепленным за ним имуществом
в    пределах,    установленных  собственником,  в  соответствии   с
законодательством.
     51. Социально-педагогическое    учреждение    имеет       право
осуществлять  приносящую  доходы  деятельность  и  оказывать платные
услуги,  необходимые  для  его  уставных  целей,  ради  которых  оно
создано,  отвечает  этим  целям и предмету деятельности учреждения в
соответствии с законодательством.
     52. Социально-педагогическое  учреждение  имеет  текущие и иные
счета в банках.
     53. Финансирование        и        формирование       имущества
социально-педагогического  учреждения осуществляются за счет средств
республиканского  и  местных  бюджетов,  благотворительных  взносов,
добровольных  безвозмездных  пожертвований,  а также за счет иных не
запрещенных законодательством источников.
     54. Оплата    труда    работников     социально-педагогического
учреждения    осуществляется  в  соответствии  с   законодательством
Республики Беларусь.

                                          Приложение 1
                                          к Положению
                                          о социально-педагогическом
                                          учреждении

                   Противопоказания к проживанию
               в социально-педагогическом учреждении

     1. Все заболевания в остром периоде или в стадии обострения.
     2. Все  инфекционные  и  паразитарные  заболевания до окончания
срока изоляции.
     3. Бациллоносительство (инфекционные и паразитарные болезни).
     4. Новообразования (злокачественные).
     5. Злокачественные болезни крови.
     6. Туберкулез.
     7. Все  заболевания,  которые  требуют  специального  ухода   и
лечения.
     8. Выраженные      психопатоподобные    и       психопатические
расстройства.
     9. Частые судорожные припадки.
     10. Эпилепсия.

                                          Приложение 2
                                          к Положению
                                          о социально-педагогическом
                                          учреждении

                Форма журнала учета лиц, находящихся
               в социально-педагогическом учреждении

____________________________________________________________________
                     (наименование учреждения)
____________________________________________________________________
                         (адрес учреждения)

                                          Начат ____________________
                                          Окончен __________________

---T-----------T------------T----------T-----------T----------------
   ¦           ¦От кого     ¦          ¦Фамилия,   ¦Обстоятельства,
   ¦           ¦поступили   ¦    Кем   ¦имя,       ¦обусловившие
 № ¦Дата приема¦сведения о  ¦доставлен ¦отчество   ¦прием
п/п¦несовершен-¦несовершен- ¦     в    ¦несовершен-¦несовершен-
   ¦нолетнего  ¦нолетнем    ¦учреждение¦нолетнего  ¦нолетнего в
   ¦           ¦            ¦          ¦           ¦учреждение
---+-----------+------------+----------+-----------+----------------
 1 ¦     2     ¦      3     ¦    4     ¦     5     ¦        6
---+-----------+------------+----------+-----------+----------------

---------------T--------T---------T----------T--------T--------T----
   Сведения о  ¦        ¦Результа-¦Форма     ¦        ¦Подпись ¦
   родителях   ¦Адрес   ¦ты меди- ¦устройства¦        ¦и пас-  ¦
--------T------+(место  ¦цинского ¦несовер-  ¦Дата    ¦портные ¦
        ¦      ¦житель- ¦осмотра  ¦шеннолет- ¦устрой- ¦данные  ¦При-
фамилия,¦место ¦ства    ¦несовер- ¦него и    ¦ства    ¦лица,   ¦ме-
  имя,  ¦их    ¦несовер-¦шеннолет-¦адрес     ¦несовер-¦которому¦ча-
отчество¦нахож-¦шенно-  ¦него при ¦проживания¦шенно-  ¦передан ¦ние
 матери ¦дения ¦летнего)¦поступле-¦после     ¦летнего ¦несовер-¦
 и отца ¦      ¦        ¦нии      ¦устройства¦        ¦шенно-  ¦
        ¦      ¦        ¦         ¦          ¦        ¦летний  ¦
--------+------+--------+---------+----------+--------+--------+----
    7   ¦   8  ¦    9   ¦   10    ¦    11    ¦   12   ¦   13   ¦ 14
--------+------+--------+---------+----------+--------+--------+----

     Примечания к заполнению журнала:
     Графа 1 - указывается номер по порядку  в  текущем  календарном
году.
     Графа 2 - заполняется на момент поступления несовершеннолетнего
с указанием года, месяца, числа и часа поступления.
     Графа    3   -  указывается,  от  кого  поступили  сведения   о
несовершеннолетнем:    от   органов  образования,  внутренних   дел,
здравоохранения,   комиссии  по  делам  несовершеннолетних,   других
организаций  (указывается  номер  и  дата  документа),  от   граждан
(родственники, частные лица).
     Графа  4  -  указывается,  кем  доставлен   несовершеннолетний:
представителем  государственных органов, родителями, родственниками,
другими лицами.
     Графа  5  - заполняется на момент приема, указывается документ,
на  основании  которого  сделана  запись, либо делается пометка: "Со
слов несовершеннолетнего".
     Графа  6  -  указываются  обстоятельства,  обусловившие   прием
несовершеннолетнего  в  учреждение:  заблудился, подкидыш; отказался
жить  в учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей;  ушел  из  семьи  после  конфликта;  ушел  из семьи после
физического  или сексуального насилия; длительное время бродяжничает
и т.д.
     Графа  7  -  заполняется сразу либо после установления данных о
родителях.
     Графа  8  -  заполняется  сразу  либо  после установления места
нахождения родителей несовершеннолетнего.
     Графа    9    -   заполняется  сразу,  если  место   жительства
несовершеннолетнего установлено, либо после установления такового.
     Графа  10  -  заполняется  дежурным  медицинским  работником по
результатам осмотра несовершеннолетнего.
     Графа 11 - заполняется на основании личного заявления родителей
или  других  законных  представителей,  либо  решения органа опеки и
попечительства,    либо    записи  ответственного  дежурного   (если
несовершеннолетний добровольно покинул учреждение).
     Графа    12   -  заполняется  в  соответствии  с   документами,
определяющими вид дальнейшего устройства несовершеннолетнего.
     Графа  13  -  заполняется  в  соответствии  с документами лица,
которому передан ребенок.
     Графа 14 - вносятся особые замечания: постановка на патронатное
наблюдение, временная передача в семью и т.д.

 

<<< Главная страница | < Законодательство об образовании



Новости партнеров
pravo.kulichki.ru ::: pravo.kulichki.com ::: pravo.kulichki.net
2004-2015 Республика Беларусь
Rambler's Top100
Разное


Разное
Спецпроект "Тюрьма"

 

Право России