РЕШЕНИЕ
     о Концепции формирования единого (общего) образовательного
          пространства Содружества Независимых Государств

===

     Совет глав правительств Содружества Независимых Государств

     РЕШИЛ:

     утвердить Концепцию     формирования      единого      (общего)
образовательного  пространства  Содружества  Независимых  Государств
(прилагается).

     Совершено в городе Москве 17 января 1997 года в одном подлинном
экземпляре   на   русском  языке.  Подлинный  экземпляр  хранится  в
Исполнительном  Секретариате  Содружества  Независимых   Государств,
который   направит   каждому   государству,  подписавшему  настоящее
Решение, его заверенную копию.



 За Правительство Азербайджанской Республики _____________ подпись
 За Правительство Республики Армения         _____________ подпись
 За Правительство Республики Беларусь        _____________ подпись
 За Правительство Республики Казахстан       _____________ подпись
 За Правительство Республики Кыргызстан      _____________ подпись
 За Правительство Республики Молдова
    (с оговоркой *)                          _____________ подпись
 За Правительство Российской Федерации       _____________ подпись
 За Правительство Республики Таджикистан     _____________ подпись

 ___________________
 * Оговорка Республикой Молдова:
     "Республика   Молдова   согласовывает   Концепцию  формирования
единого    (общего)   образовательного    пространства   Содружества
Независимых  Государств  за  исключением  положений,  противоречащих
Конституции и законодательным актам республики".


                                    Утверждена Решением Совета
                                    глав правительств Содружества
                                    Независимых Государств о
                                    Концепции формирования единого
                                    (общего) образовательного
                                    пространства Содружества
                                    Независимых Государств
                                    от 17 января 1997 года

                             КОНЦЕПЦИЯ
    формирования единого (общего) образовательного пространства
                 Содружества Независимых Государств

                         1. Общие положения

     Цель настоящей  Концепции  -  определение  основных  принципов,
направлений,   условий   и   этапов  формирования  единого  (общего)
образовательного  пространства  Содружества  Независимых  Государств
(далее - единое образовательное пространство).
     Единое образовательное пространство  характеризуется  общностью
принципов    государственной    политики    в   сфере   образования,
согласованностью   государственных    образовательных    стандартов,
программ, стандартов и требований по подготовке и аттестации научных
и научно-педагогических кадров и программ,  равными возможностями  и
свободной  реализацией  прав  граждан  на  получение  образования  в
образовательном  учреждении  на   территории   государств-участников
Содружества.
     Формирование единого  образовательного  пространства   является
одним  из  приоритетных  направлений  политики государств-участников
Содружества.
     Государства-участники Содружества   считают  основной  функцией
образования сохранение,  распространение знаний и обогащение мировой
и национальной культуры.
     Интеграция государств-участников    Содружества    в    области
образования должна способствовать:
     сохранению исторически сложившейся  духовной  общности  народов
государств-участников Содружества;
     свободному приобщению граждан к ценностям национальных  культур
государств-участников Содружества;
     созданию условий  и  возможностей  для  формирования   культуры
межнационального общения;
     формированию предпосылок     для     развития     многогранного
сотрудничества народов государств-участников Содружества;
     становлению общего  научно-технологического,  экономического  и
информационного пространства государств-участников Содружества;
     расширению возможностей      подготовки       квалифицированных
специалистов,  аттестации научных и научно-педагогических кадров для
различных  отраслей  экономики,  науки,  культуры,   образования   и
социальной сферы.

                2. Основные принципы формирования и развития
                   единого образовательного пространства

     Основными принципами  формирования   единого   образовательного
пространства государств-участников Содружества являются:
     сближение национальных   систем   образования,   подготовки   и
аттестации      научных      и      научно-педагогических     кадров
государств-участников Содружества;
     согласованность государственных   образовательных   стандартов,
программ,  стандартов, требований по подготовке и аттестации научных
и научно-педагогических кадров;
     поддержка инициатив субъектов образования всех уровней  и  всех
форм   собственности   по   организации   сотрудничества  в  области
образования;
     кооперация и   взаимовыгодное   сотрудничество   при   создании
совместных образовательных учреждений  всех  уровней  образования  и
научно-исследовательских учреждений (организаций) и осуществлении их
деятельности;
     открытость информации   о   состоянии   и  деятельности  систем
образования,  подготовки, аттестации научных и научно-педагогических
кадров государств-участников Содружества.

            3. Основные направления формирования
               единого образовательного пространства

     Основными направлениями формирования  единого  образовательного
пространства являются:
     разработка предложений   о   создании   законодательной   базы,
регулирующей вопросы поддержки и развития интеграционных процессов в
сфере   образования,   подготовки    и    аттестации    научных    и
научно-педагогических кадров;
     согласование государственных  образовательных  стандартов  всех
уровней и стандартов,  требований по подготовке и аттестации научных
и научно-педагогических кадров;
     правовое и   организационное  обеспечение  взаимного  признания
эквивалентности документов об образовании  и  документов  об  ученых
степенях   и   званиях,   выдаваемых   выпускникам   образовательных
учреждений в государствах-участниках Содружества;
     расширение межгосударственного    информационного   обмена   по
вопросам   образования,   подготовки   и   аттестации   научных    и
научно-педагогических кадров;
     проведение национальными органами  управления  исследований  по
выявлению  образовательных  потребностей  населения  и потребности в
кадрах  высшей  квалификации  государств-участников  Содружества   и
прогнозированию ситуаций на рынках труда;
     разработка согласованных  критериев  и  технологий  мониторинга
состояния и качества образования,  подготовки и аттестации научных и
научно-педагогических кадров в государствах-участниках  Содружества,
механизмов его внутригосударственного и совместного проведения.
     Первоочередными мероприятиями    по    формированию     единого
образовательного пространства являются:
     создание межгосударственного органа по сотрудничеству в области
образования, подготовки и аттестации научных и научно-педагогических
кадров государств-участников Содружества;
     разработка проекта  межгосударственной  программы  формирования
единого  образовательного  пространства  в   государствах-участниках
Содружества,   проведения   научных   исследований,  национальных  и
межгосударственных  конференций  и  семинаров  по  теоретическим   и
практическим    проблемам    создания    единого    образовательного
пространства.

      4. Этапы формирования единого образовательного пространства

     Исходя из основных целей,  принципов и направлений формирования
единого  образовательного  пространства  и учитывая различные уровни
состояния экономики, науки и образования, определить следующие этапы
реализации настоящей Концепции:
     первый этап  -   разработка   и   принятие   межгосударственной
программы   формирования   единого   образовательного  пространства,
подготовки и  аттестации  научных  и  научно-педагогических  кадров,
межгосударственного     соглашения     о     формировании    единого
образовательного пространства государств-участников Содружества;
     второй этап   -   гармонизация  национального  законодательства
государств-участников Содружества  в  области  образования  в  целях
формирования  единого  образовательного  пространства,  подготовки и
аттестации научных и  научно-педагогических  кадров.  Предполагается
разработка модельных законодательных актов, регулирующих отношения в
сфере  образования,  межгосударственной  и   национальных   программ
сотрудничества,  а  также  определение  национальных  координирующих
центров,     ответственных     за     их     реализацию,     включая
информационно-аналитические и научно-методические аспекты;
     третий этап  -  создание  системы   социально-экономических   и
организационно-управленческих     механизмов     межгосударственного
сотрудничества в сфере образования,  подготовки и аттестации научных
и   научно-педагогических  кадров,  включая  согласованные  принципы
обмена информацией о вопросах образования,  разработку согласованных
определителей качества образования,  подготовки и аттестации научных
и научно-педагогических кадров.

<<< Главная страница | < Назад