В соответствии с Законом Республики Беларусь от 29 июня 2003 года "О профессионально-техническом образовании" Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемое Положение о структурных подразделениях учреждения, обеспечивающего получение профессионально-технического образования.

2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования Республики Беларусь от 5 ноября 1999 г. № 666 "Об утверждении Примерного положения о центре профессиональной и социальной реабилитации детей-инвалидов и детей с особенностями психофизического развития профессионально-технического учебного заведения" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2000 г., № 2, 8/1452).

1. Положение о структурных подразделениях учреждения, обеспечивающего получение профессионально-технического образования (далее - Положение), разработано на основании статьи 11 Закона Республики Беларусь от 29 июня 2003 года "О профессионально-техническом образовании" (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., № 76, 2/965).

2. Положение регулирует порядок создания, функционирования и прекращения деятельности структурных подразделений учреждения, обеспечивающего получение профессионально-технического образования (далее - учебное заведение профтехобразования).

3. В учебном заведении профтехобразования могут создаваться следующие структурные подразделения:

3.1. лицейские отделения (группы);

3.2. отделения (группы) по одному или нескольким профилям и направлениям образования;

3.3. отделения (группы) по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации;

3.4. отделения (группы) по трудовому (профессиональному) обучению учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования;

3.5. специальные отделения (группы), центры профессиональной и социальной реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов;

3.6. другие отделения (группы), необходимые для реализации задач учебного заведения профтехобразования в зависимости от образовательных потребностей населения и территориальных особенностей (отделения (группы) для обучения лиц на основе незаконченного общего базового образования и др.).

Другие отделения создаются при наличии не менее 150 человек, обучающихся по дневной форме обучения, и не менее 100 человек, обучающихся по вечерней форме обучения.

4. Структурное подразделение учебного заведения профтехобразования создается и прекращает деятельность на основании приказа руководителя учебного заведения профтехобразования по согласованию с государственным органом управления по подчиненности и действует в соответствии с настоящим Положением, Положением об учреждении, обеспечивающем получение профессионально-технического образования, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 7 августа 2003 г. № 57 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2003 г., № 94, 8/9912), иными актами законодательства Республики Беларусь, уставом учебного заведения профтехобразования, положением о соответствующем структурном подразделении, утверждаемым руководителем учебного заведения профтехобразования.

5. Общее руководство деятельностью структурного подразделения осуществляет руководитель учебного заведения профтехобразования, непосредственное руководство структурным подразделением, кроме группы, возлагается на заведующего, назначаемого руководителем учебного заведения профтехобразования.

6. Лицейское отделение (группа) создается с целью более полного удовлетворения образовательных запросов молодежи, создания благоприятных условий для развития творческого, интеллектуального потенциала личности, целенаправленной подготовки наиболее способных учащихся для продолжения учебы в учреждениях, обеспечивающих получение среднего специального и высшего образования по соответствующему профилю (направлению образования), а также подготовки кадров с высоким уровнем квалификации.

Лицейское отделение (группа) обеспечивает профессионально-техническое, общее среднее образование с изучением профилирующих общеобразовательных предметов и предметов профессионального компонента на повышенном уровне.

7. Лицейское отделение (группа) формируется из числа лиц, имеющих общее базовое или общее среднее образование.

8. Прием учащихся в лицейские группы осуществляется в соответствии с правилами приема в учреждения, обеспечивающие получение профессионально-технического образования. Наполняемость лицейской группы - 20 и более человек.

9. Содержание обучения по профилирующим общеобразовательным предметам на повышенном уровне определяется учебными программами, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь, а по предметам профессионального компонента на повышенном уровне - рабочими учебными программами, утвержденными в установленном порядке и согласованными с организациями - заказчиками кадров. Сроки обучения в лицейских отделениях определяются образовательными стандартами профессионально-технического образования.

10. Учащиеся лицейских отделений (групп) первого курса сдают экзамены за учебный год (полугодие) по профилирующим общеобразовательным предметам и предметам профессионального компонента, изучаемым на повышенном уровне. Экзаменационные материалы разрабатываются в учебном заведении профтехобразования, рассматриваются методической (предметной, цикловой) комиссией и утверждаются в установленном порядке. Учащиеся, которые не сдали экзамен, а также учащиеся, которые не аттестованы по неуважительной причине по одному или нескольким предметам рабочего учебного плана, подлежат отчислению из лицейского отделения (группы) и переводу в другие группы учебного заведения профтехобразования. По решению педагогического совета могут в установленном порядке переводиться на эти места в лицейскую группу учащиеся из других учебных групп.

11. Центр профессиональной и социальной реабилитации, специальное отделение (группа) создаются с целью создания специальных условий для получения лицами с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидами, образования и квалификации в соответствии с их возможностями и дальнейшей интеграции в общество.

12. Основными задачами центра профессиональной и социальной реабилитации, специального отделения (группы) являются:

обеспечение профессионально-технического и среднего специального образования для лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов, имеющих общее базовое или общее среднее образование, окончивших вспомогательную школу (школу-интернат) (первое отделение);

обеспечение профессиональной подготовки данной категории учащихся в соответствии с их познавательными возможностями;

профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих кадров, незанятого взрослого населения из числа лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов, по договорам со службами занятости населения, организациями и отдельными гражданами;

обеспечение условий для осуществления коррекционно-реабилитационного процесса в соответствии с индивидуальными программами реабилитации учащихся;

осуществление профессиональной адаптации учащихся и дальнейшей их интеграции в общество;

организация дифференцированного и индивидуализированного обучения;

трудовое (профессиональное) обучение учащихся специальных общеобразовательных и вспомогательных школ, школ-интернатов, специальных классов, классов интегрированного (совместного) обучения лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов, по договорам с местными органами управления образованием или специальными общеобразовательными и вспомогательными школами, школами-интернатами.

13. Центр профессиональной и социальной реабилитации для лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов, создается при наличии не менее 60 учащихся, специальное отделение: по дневной форме обучения - не менее 50 учащихся, по вечерней форме обучения - не менее 40 учащихся этой категории. При необходимости по согласованию с органом управления по подчиненности могут открываться структурные подразделения при другой численности учащихся.

Наполняемость групп учащихся центра профессиональной и социальной реабилитации, специального отделения (группы) составляет:

для неслышащих (глухих) учащихся, слабослышащих учащихся с грубым недоразвитием речи - 8 человек;

для слабослышащих учащихся с относительно развитой речью - 10 человек;

для незрячих (слепых) учащихся - 8 человек;

для слабовидящих учащихся - 12 человек;

для учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) - 12 человек;

для учащихся с тяжелыми нарушениями речи - 12 человек;

для учащихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата - 10 человек;

для учащихся с интеллектуальной недостаточностью, обучавшихся по программе первого отделения вспомогательной школы, - 12 человек;

для учащихся с тяжелыми и (или) множественными (физическими и психическими) нарушениями развития - 6 человек.

14. Для занятий по производственному обучению группа делится на 2 подгруппы.

15. Занятия по физической культуре проводятся для юношей и девушек отдельно при наличии в группе не менее 4 человек одного пола (в группах для лиц с комбинированным дефектом - 3 человек).

16. В учебном заведении профтехобразования могут создаваться группы интегрированного (совместного) обучения. Количество учащихся в интегрированной группе - 20 человек. При этой форме обучения в группе допускается не более 3 человек с тяжелой патологией однородного характера со сложными нарушениями или не более 6 человек с однородными неглубокими нарушениями. Максимальное количество учащихся с неоднородными неглубокими нарушениями (не более 2 типов) в группах интегрированного обучения не должно превышать 4 человек.

При необходимости по согласованию с органом управления по подчиненности могут открываться группы меньшей наполняемости, чем предусмотрено пунктом 13 и частью первой настоящего пункта.

17. Образовательный и коррекционно-реабилитационный процессы осуществляются в соответствии с рабочими планами, программами и индивидуальными программами реабилитации, утверждаемыми в установленном порядке. Процесс обучения и воспитания носит коррекционно-реабилитационную направленность. В соответствии с особенностями развития разных категорий учащихся в систему коррекционно-воспитательной работы вводятся специальные занятия по воспитанию необходимого уровня жизненной компетентности и физической подготовленности к профессиональной деятельности.

18. Основной формой организации работы в центре профессиональной и социальной реабилитации являются групповые и (или) индивидуальные занятия. Основной формой работы специальных отделений (групп) являются групповые занятия. Протяженность индивидуальных занятий - 20-30 минут, с группой - 35-45 минут. Для учащихся-инвалидов с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата продолжительность индивидуальных занятий - 30-45 минут. Расписание утверждается руководителем учреждения профтехобразования.

19. Содержание коррекционных занятий определяется программами предметов коррекционного компонента, утверждаемыми в установленном порядке.

20. Коррекционную работу в центре профессиональной и социальной реабилитации, специальном отделении (группе) осуществляет педагогический работник, имеющий специальную профессиональную и педагогическую подготовку.

21. Деятельность медицинских работников, обеспечивающих медицинское обслуживание учащихся центра профессиональной и социальной реабилитации, специального отделения (группы) учебного заведения профтехобразования, осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

22. Центр профессиональной и социальной реабилитации, специальное отделение (группа) в своей деятельности руководствуются действующим законодательством Республики Беларусь и нормативными правовыми актами, которые принимаются органами образования, здравоохранения и социальной защиты Республики Беларусь, Положением об учреждении, обеспечивающем получение профессионально-технического образования, настоящим Положением, приказами руководителя учебного заведения профтехобразования.

23. Центр профессиональной и социальной реабилитации, специальное отделение (группа) развивают и поддерживают контакты с учебными заведениями профтехобразования, организациями здравоохранения, социальной защиты и другими организациями и учреждениями, осуществляющими работу с инвалидами и лицами с особенностями психофизического развития, взаимодействуют с общественными организациями (объединениями), благотворительными фондами и гражданами в интересах эффективной профессиональной и социальной реабилитации, адаптации к трудовой деятельности.

24. Учебные заведения профтехобразования обеспечивают патронат лиц с особенностями психофизического развития в течение двух лет после его окончания для оказания помощи и поддержки выпускников учебных заведений профтехобразования на начальном этапе их трудовой деятельности.

Содержание и порядок осуществления патроната определяются нормативными правовыми актами, регулирующими порядок осуществления патроната.

25. Отделение (группа) учебного заведения профтехобразования по трудовому (профессиональному) обучению учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования (далее - отделение (группа), создается с целью осуществления дифференцированного трудового (профессионального) обучения учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, организации их общественно полезного, производительного труда, ознакомления с различными сферами профессиональной деятельности человека в целях профессионального самоопределения и осуществления других видов деятельности.

26. Свою деятельность отделение (группа) осуществляет в соответствии с положениями об учреждении, обеспечивающем получение общего среднего образования, о межшкольном учебно-производственном комбинате трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся, иными нормативными правовыми актами, уставом учебного заведения профтехобразования и настоящим Положением.

27. Отделение (группа) по трудовому (профессиональному) обучению учащихся учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, открывается в учреждении, обеспечивающем получение профессионально-технического образования, в соответствии с заключенным договором между данным учреждением и районным (городским) отделом образования по согласованию с финансовыми органами.

28. На период прохождения обучения учащихся в учебном заведении профтехобразования их обязанности регулируются правилами внутреннего распорядка, уставом учебного заведения профтехобразования.

29. Отделение (группа) создается с целью расширения возможности реализации права граждан на получение общего базового, профессионально-технического образования, профессиональной подготовки.

30. На отделении (в группе) могут реализовываться следующие образовательные программы:

профессионально-технического образования с одновременным получением общего базового образования;

профессиональной подготовки.

31. Перечень профессий (единичных квалификаций), по которым осуществляется профессиональная подготовка учащихся отделения, определяется учебным заведением профтехобразования в соответствии с требованиями образовательного стандарта профессионально-технического образования по учебной специальности к уровню образования поступающих, формам и срокам обучения.

32. Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Беларусь в сфере профессионально-технического и общего среднего образования.

33. Содержание образования регламентируется рабочей учебно-программной документацией, разрабатываемой на основе образовательных стандартов профессионально-технического и общего среднего образования.

34. Учащимся отделения (группы), освоившим образовательные программы профессионально-технического образования с одновременным получением общего базового образования, выдаются документы об образовании в соответствии с законодательством.

35. Учащимся, обучающимся по образовательным программам профессиональной подготовки, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ установленного образца.

36. На отделение (в группу) принимаются лица, обучавшиеся в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования, достигшие возраста шестнадцати лет и не получившие общего базового образования.

37. Прием на отделение (в группу) осуществляется в соответствии с правилами приема в учреждения, обеспечивающие получение профессионально-технического образования, утверждаемыми Министерством образования Республики Беларусь.

38. На условиях и в сроки, определяемые учебным заведением профтехобразования, в рамках контрольных цифр приема учащиеся, получившие общее базовое образование, могут переводиться в группы, обучающиеся по образовательным программам на основе общего базового образования.

39. Отделение (группа) может создаваться по одной или нескольким учебным специальностям в рамках соответствующих групп специальностей, направлений и профилей образования Общегосударственного классификатора Республики Беларусь "Специальности и квалификации".

40. Отделение (группа) создается с целью повышения эффективности и качества образовательного процесса с учетом особенностей профилей и направлений профессионально-технического образования.

41. Функционирование отделения (группы) по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих (служащих), в том числе безработных, осуществляется в соответствии с актами законодательства, действующими в области профессионального непрерывного обучения рабочих.

42. Для реализации задач учебного заведения профтехобразования в зависимости от образовательных потребностей населения и территориальных особенностей могут создаваться другие отделения (группы), не предусмотренные настоящим Положением.