ПРАВО - Законодательство Республики Беларусь
 
Реклама в Интернет
"Все Кулички"
Поиск документов

Реклама
Рассылка сайта
Content.Mail.Ru
Реклама


 

 

Правовые новости


Новые документы


Авто новости


Юмор




Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 30 мая 2005 г. №43 "Об утверждении Инструкции о порядке разработки и утверждения государственных образовательных стандартов специального образования"

Текст документа по состоянию на 25 мая 2007 года

| < Назад

     ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
                        30 мая 2005 г. № 43

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ О ПОРЯДКЕ РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

     В соответствии  с пунктом 3 статьи 8 Закона Республики Беларусь
от  18  мая  2004  года  "Об   образовании   лиц   с   особенностями
психофизического развития (специальном образовании)", постановлением
Совета Министров Республики Беларусь от 26 мая  2005  г.  №  545  "О
делегировании   Министерству   образования  полномочий  на  принятие
нормативных правовых актов",  подпунктом 4.2 пункта  4  Положения  о
Министерстве    образования   Республики   Беларусь,   утвержденного
постановлением Совета Министров Республики Беларусь  от  29  октября
2001   г.  №  1554,  Министерство  образования  Республики  Беларусь
ПОСТАНОВЛЯЕТ:
     Утвердить прилагаемую   Инструкцию   о   порядке  разработки  и
утверждения государственных образовательных стандартов  специального
образования.

Министр                                                  А.М.Радьков

                                            УТВЕРЖДЕНО
                                            Постановление
                                            Министерства образования
                                            Республики Беларусь
                                            30.05.2005 № 43

ИНСТРУКЦИЯ
о порядке разработки и утверждения государственных
образовательных стандартов специального образования

     1. Инструкция    о    порядке    разработки    и    утверждения
государственных образовательных стандартов специального  образования
(далее - Инструкция) разработана в соответствии со статьей 11 Закона
Республики Беларусь от 29  октября  1991  года  "Об  образовании"  в
редакции Закона Республики Беларусь от 19 марта 2002 года (Ведамасцi
Вярхоўнага Савета  Рэспублiкi  Беларусь,  1991  г.,  №  33,  ст.598;
Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,  2002 г.,  №
37,  2/844),  со статьей 8 Закона Республики Беларусь от 18 мая 2004
года  "Об  образовании лиц с особенностями психофизического развития
(специальном  образовании)"  (Национальный  реестр  правовых   актов
Республики Беларусь,  2004 г.,  № 87,  2/1034),  со статьей 8 Закона
Республики Беларусь  от  11  ноября  1999  года  "О  государственных
минимальных  социальных  стандартах"  (Национальный  реестр правовых
актов Республики Беларусь, 1999 г., № 89, 2/97).
     2. Инструкция  определяет  порядок  разработки  и   утверждения
государственных  образовательных стандартов специального образования
на  уровнях  общего  базового  (включая ступень общего начального) и
общего среднего образования.
     3. Государственные    образовательные  стандарты   специального
образования    (далее    -    стандарты  специального   образования)
устанавливают    на    основе   потребностей  лиц  с   особенностями
психофизического  развития,  общества  и  государства   обязательный
минимум  содержания  специального  образования,  сроки  обучения   в
соответствии  с  типом учреждения образования применительно к разным
категориям    лиц    с   особенностями  психофизического   развития,
оптимальный  объем  учебной нагрузки, требования к уровню подготовки
выпускников  с  учетом их социальной адаптированности и к документам
об образовании.
     4. Стандарты   специального  образования  разрабатываются   для
обучения лиц с особенностями психофизического развития, имеющих:
     4.1. нарушение слуха;
     4.2. нарушения зрения;
     4.3. тяжелые нарушения речи;
     4.4. нарушения психического развития (трудности в обучении);
     4.5. интеллектуальную недостаточность.
     5. Стандарты    специального     образования     состоят     из
образовательных   стандартов   по   отдельным  учебным  предметам  и
коррекционным  занятиям  специального  учебного  плана  для  лиц   с
особенностями психофизического развития.
     6. Организация    образовательного    процесса    для   лиц   с
особенностями    психофизического    развития  строится  на   основе
стандартов  специального  образования, перечень которых определяется
Министерством  образования  Республики  Беларусь,  и образовательных
стандартов соответствующего уровня основного образования.
     7. Стандарты  специального образования по учебным предметам, на
основе которых осуществляется образовательный процесс в учреждениях,
обеспечивающих получение специального образования (кроме учреждений,
обеспечивающих  получение  образования  учащимися с интеллектуальной
недостаточностью),    разрабатываются    на    основе   утвержденных
образовательных  стандартов  по  соответствующим  учебным  предметам
учреждений,  обеспечивающих получение общего среднего образования, с
учетом имеющихся у учащихся особенностей психофизического развития.
     8. Стандарты   специального  образования,  на  основе   которых
осуществляется образовательный процесс в учреждениях, обеспечивающих
получение образования учащимися с интеллектуальной недостаточностью,
разрабатываются  в  соответствии  с  познавательными   возможностями
учащихся с интеллектуальной недостаточностью.
     9. Стандарты    специального    образования    по      занятиям
коррекционного    компонента  разрабатываются  с  учетом   специфики
физических  и  (или)  психических  нарушений  развития  учащихся   и
определяют  объем  необходимой  коррекционно-педагогической  помощи,
направленной  на  исправление  либо  преодоление  физических и (или)
психических нарушений.
     10. Стандарты   специального   образования   обязательны    для
применения:
     10.1. в   учреждениях,  обеспечивающих  получение   образования
лицами  с  особенностями  психофизического  развития,  указанными  в
пункте 4 настоящей Инструкции;
     10.2. в органах управления образованием;
     10.3. в  учреждениях,  осуществляющих  повышение квалификации и
переподготовку соответствующих педагогических кадров;
     10.4. специалистами, разрабатывающими специальные учебные планы
и  программы,  учебники  и  учебные  пособия  по учебным предметам и
коррекционным  занятиям  на уровнях общего базового (включая ступень
общего начального) и общего среднего образования.
     11. Стандарты    специального    образования    разрабатываются
научно-методическим  учреждением  "Национальный институт образования
Министерства    образования    Республики    Беларусь"    (далее   -
организация-разработчик).
     12. Для    разработки    стандартов  специального   образования
создается        временный    научный    коллектив    из       числа
высококвалифицированных  специалистов  системы  образования и других
республиканских  органов  государственного  управления. В разработке
стандартов    специального    образования  могут  участвовать   иные
заинтересованные  государственные органы (организации), общественные
организации (объединения).
     13. Организация-разработчик:
     13.1. составляет  и  представляет на утверждение в Министерство
образования  Республики  Беларусь  задание  на разработку стандартов
специального образования;
     13.2. разрабатывает    проекты    стандартов       специального
образования;
     13.3. рассылает проекты стандартов специального образования для
отзывов  заинтересованным  организациям,  учреждениям   образования,
которые  направляют отзывы организации-разработчику в течение месяца
с момента поступления проекта;
     13.4. анализирует  отзывы  на  проекты  стандартов специального
образования, составляет сводку отзывов;
     13.5. окончательно  редактирует проекты стандартов специального
образования;
     13.6. проводит  согласование  проектов  стандартов специального
образования    с    заинтересованными    республиканскими   органами
государственного        управления,    иными       заинтересованными
государственными    органами    (организациями),       общественными
организациями (объединениями);
     13.7. представляет    на  утверждение  окончательные   редакции
проектов    стандартов   специального  образования  в   Министерство
образования Республики Беларусь.
     14. Министерство  образования Республики Беларусь создает совет
по  стандартизации  специального  образования, который рассматривает
представленные    проекты  стандартов  специального  образования   и
рекомендует  их  к рассмотрению на коллегии Министерства образования
Республики Беларусь.
     В совет по стандартизации специального образования входят:
     14.1. заместитель Министра образования;
     14.2. начальник    управления    специального       образования
Министерства образования Республики Беларусь;
     14.3. специалисты    заинтересованных    управлений,    отделов
Министерства образования Республики Беларусь;
     14.4. руководитель  научного  коллектива по разработке проектов
стандартов специального образования;
     14.5. ученые в области специального образования;
     14.6. педагоги-практики.
     15. Стандарты  специального  образования  утверждаются приказом
Министерства образования Республики Беларусь.
     16. Изменения и дополнения в стандарты специального образования
вносятся, согласуются и утверждаются в соответствии с пунктами 13-15
настоящей Инструкции.


<<< Главная страница | < Назад

<<<<                                                                                         >>>>


Новости партнеров
pravo.kulichki.ru ::: pravo.kulichki.com ::: pravo.kulichki.net
2004-2015 Республика Беларусь
Rambler's Top100
Разное


Разное
Спецпроект "Тюрьма"

 

Право России