|
ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
16 декабря 2002 г. № 1745
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОРЯДКЕ ПРИЗНАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕГО ПОЛУЧЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ВЕДУЩИМ
В НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ВЕДУЩИМ В ОТРАСЛИ
В целях дальнейшего совершенствования системы высшего
образования и повышения качества подготовки специалистов с высшим
образованием Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
1. Утвердить прилагаемое Положение о порядке признания
учреждения, обеспечивающего получение высшего образования, ведущим в
национальной системе образования, ведущим в отрасли.
2. Признать утратившим силу постановление Кабинета Министров
Республики Беларусь от 29 октября 1996 г. № 684 "О некоторых
вопросах ведущего высшего учебного заведения" (Собрание указов
Президента и постановлений Кабинета Министров Республики Беларусь,
1996 г., № 30, ст.796).
3. Министерству образования привести свои нормативные правовые
акты в соответствие с настоящим постановлением.
Премьер-министр Республики Беларусь Г.НОВИЦКИЙ
УТВЕРЖДЕНО
Постановление Совета Министров
Республики Беларусь
16.12.2002 г. № 1745
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке признания учреждения, обеспечивающего получение
высшего образования, ведущим в национальной системе
образования, ведущим в отрасли
1. Положение о порядке признания учреждения, обеспечивающего
получение высшего образования, ведущим в национальной системе
образования, ведущим в отрасли (далее - Положение) разработано в
соответствии с частью четвертой статьи 33 Закона Республики Беларусь
"Об образовании" (Ведамасцi Вярхоўнага Савета Рэспублiкi Беларусь,
1991 г., № 33, ст.598; Национальный реестр правовых актов Республики
Беларусь, 2002 г., № 37, 2/844) и регулирует порядок признания
учреждений, обеспечивающих получение высшего образования, ведущим в
национальной системе образования, ведущим в отрасли.
2. Статус ведущего высшего учебного заведения (далее - вуза)
предоставляется вузам в целях дальнейшего совершенствования системы
высшего образования и усиления его роли в решении
социально-экономических, научно-технических и иных задач развития
экономики Республики Беларусь и устанавливает координирующую роль
учреждения образования в национальной системе образования или на
отраслевом уровне.
Статус ведущего вуза предоставляется, если в системе высшего и
среднего специального образования имеется несколько учреждений
образования, родственных по профилю или отрасли.
3. В зависимости от уровня и сложности решаемых
образовательных, научных и практических задач устанавливаются
следующие статусы вузов:
ведущий вуз в национальной системе образования;
ведущий вуз в отрасли.
4. Ведущий вуз в национальной системе образования:
координирует деятельность учебно-методических объединений вузов
Республики Беларусь (далее - УМО) по разработке и внедрению
образовательных стандартов специальностей, учебных планов и
программ, подготовке учебников, учебных пособий и
учебно-методической литературы, соответствующих профилю подготовки
специалистов;
разрабатывает методы и технологии обучения, обеспечивающие
повышение качества подготовки специалистов соответствующего
профиля;
готовит рекомендации по развитию высшего и послевузовского
образования в республике;
осуществляет работу по эффективному использованию научного
потенциала в проведении фундаментальных и прикладных научных
исследований, укреплению связей с учреждениями Национальной академии
наук Беларуси, другими научными организациями;
участвует в решении социально-экономических, научно-технических
и иных проблем развития экономики республики;
5. Ведущий вуз в отрасли осуществляет функции, указанные в
пункте 4 настоящего Положения, исходя из необходимости решения
проблем отрасли.
6. Для оценки результатов деятельности вузов используются
следующие группы критериев:
общие требования к вузам, которые учитывают показатели обучения
и подготовки специалистов, научных и научно-педагогических
работников, направления и значимость проводимых научных
исследований, вклад в развитие экономики республики;
критерии оценки соответствия статусу ведущего вуза согласно
приложению.
7. Вуз, претендующий на предоставление ему статуса ведущего,
направляет в Министерство образования Республики Беларусь:
заявление на предоставление ему статуса ведущего вуза и
соответствующее обоснование;
информационные материалы о результатах деятельности вуза за
последние 5 лет;
проект положения о ведущем вузе, который разрабатывается в
соответствии с нормативными правовыми актами Министерства
образования Республики Беларусь;
ходатайство республиканского органа государственного управления
- учредителя вуза.
8. Министерство образования Республики Беларусь в месячный срок
рассматривает документы о предоставлении статуса ведущего вуза и в
случае их соответствия формирует состав экспертной комиссии.
9. Проведение оценочных действий на соответствие статуса
ведущего вуза осуществляется органами и экспертами по схемам и
процедуре, предусмотренным законодательством об аттестации и
аккредитации учреждений, обеспечивающих получение высшего
образования в Республике Беларусь.
Экспертиза представленных документов может проводиться
одновременно с аттестацией или аккредитацией вуза.
10. Документы о предоставлении статуса ведущего вуза
одновременно направляются в Республиканский совет ректоров
учреждений образования, который дает свое заключение и направляет
его в Министерство образования Республики Беларусь.
11. По результатам экспертизы и заключения Республиканского
совета ректоров учреждений образования коллегия Министерства
образования Республики Беларусь в установленном порядке принимает
решение о соответствии или несоответствии требованиям, предъявляемым
к статусу ведущего вуза.
12. Решение о предоставлении статуса ведущего вуза в
национальной системе образования принимает Совет Министров
Республики Беларусь по представлению Министерства образования
Республики Беларусь.
13. Решение о предоставлении статуса ведущего вуза в отрасли
принимает Министерство образования Республики Беларусь совместно с
республиканским органом государственного управления - учредителем
вуза.
14. Требования к ведущему вузу, порядок использования
выделяемых ему ресурсов устанавливаются в положении, разработанном
для конкретного вуза республиканским органом государственного
управления - учредителем вуза и согласованном с Министерством
образования Республики Беларусь.
15. Вуз на основании решения о предоставлении статуса ведущего
в установленном порядке вносит изменения и дополнения в свой устав,
который утверждается соответствующим республиканским органом
государственного управления.
16. При установлении несоответствия критериям оценки вуза по
результатам аттестации или аккредитации решение о предоставлении
статуса ведущего может быть отменено или приостановлено в
установленном законодательством порядке.
Приложение
к Положению о порядке
признания учреждения,
обеспечивающего получение
высшего образования,
ведущим в национальной
системе образования,
ведущим в отрасли
Критерии оценки соответствия статусу ведущего вуза
---------------------------------------------------------T------------T-------
¦ Ведущий в ¦Ведущий
Показатели ¦национальной¦ в
¦ системе ¦отрасли
¦образования ¦
---------------------------------------------------------+------------+-------
1. Уровни и ступени образования:
контингент обучающихся (тыс.человек) не менее 10 8
подготовка специалистов с высшим образованием + +
подготовка бакалавров + +
подготовка магистров + +
аспирантура (адъюнктура) + +
докторантура + +/-
повышение квалификации для специалистов отрасли + +
повышение квалификации для преподавателей вузов + +
довузовская подготовка абитуриентов + +
2. Ресурсы
2.1. кадры:
наличие докторов наук, профессоров (в процентах
от общего числа профессорско-преподавательского
состава) не менее 10 7
преподаватели, работающие на постоянной основе,
выполняют не менее 50 процентов учебной нагрузки + +
профессорско-преподавательский состав, работающий
на постоянной основе (включая совместительство),
имеет ученые звания и степени (в процентах)
не менее 50 45
число студентов дневной формы обучения на одного
доктора наук, работающего на постоянной основе или
по совместительству, не менее 150 + +
количество преподавателей, прошедших повышение
квалификации за последние 3 года (в процентах) 20 20
наличие штатных научных сотрудников + +
2.2. информационное обеспечение:
количество научной и учебной литературы
в библиотеке не менее
(количество млн.экземпляров) 1,5 1,3
наличие библиотеки и читального зала
с количеством мест из расчета 15 процентов
от числа студентов дневной формы обучения + +
наличие читального зала для научных работников + +
наличие учебников и учебных пособий по каждой
дисциплине на одного студента дневной формы
обучения не менее 0,2 + +
наличие учебно-методических материалов и
контрольных заданий, предусмотренных программой
каждой дисциплины, не менее одного комплекта
на каждого студента заочной формы обучения + +
доступ к электронным источникам информации + +
возможность для студента тиражирования
учебных материалов + +
2.3. материальная база:
наличие специализированных научных
(творческих) лабораторий и лабораторий
научно-исследовательских работ студентов + +
обеспечение специализированными
лабораториями, кабинетами, учебными полигонами,
мастерскими в соответствии с образовательным
стандартом каждой специальности + +
наличие издательского центра (отдела) для
обеспечения потребностей учебного процесса + +
использование внебюджетных средств для развития
материальной базы (кроме учебных заведений,
которые имеют только бюджетное финансирование) + +
2.4. вспомогательная и оздоровительная база:
пункт питания + +
медпункт + +
база отдыха (спортивно-оздоровительная база) + +
общежитие + +
3. Научная (творческая) деятельность
3.1. организация научной (творческой) деятельности:
наличие научных (творческих) школ по
направлениям и специальностям, соответствующим
профилю вуза + +
количество научных специальностей, по которым
осуществляется подготовка кадров высшей
квалификации, не менее 50 10
наличие советов по защите диссертаций:
докторских + +/-
кандидатских + +
наличие в структуре вуза научно-исследовательских
и научно-производственных подразделений
(институтов, центров, предприятий) не менее 5 2
исполнение функций головной организации по
заданиям государственных научно-технических
программ, участие в ГНТП (проектах) + +/-
наличие перспективной программы научных
исследований + +
финансирование научных исследований из средств
вуза + +
проведение плановых научных исследований с
участием студентов, аспирантов и докторантов + +
3.2. результаты научной (творческой) деятельности
за последние 5 лет:
наличие патентов на изобретения и лицензии;
созданные музыкальные произведения, программы;
записи на радио и телевидении, выставки, конкурсы + +
издание сборников научных трудов + +
публикация монографий (0,05 от числа научных тем) + +
издание учебников и учебных пособий за год
(0,01 от количества преподавателей) + +
издание учебно-методических пособий за год
(0,05 от количества преподавателей) + +
издание научного журнала или другой периодической
научной литературы + +
участие студентов в конкурсах
научно-исследовательских работ + +
4. Воспитательная деятельность:
план мероприятий воспитательной работы в вузе + +
программа социальной защиты студентов вуза + +
деятельность совета (отдела) по воспитательной
работе + +
деятельность информационно-методических
кабинетов + +
деятельность кабинетов психологической помощи
студентам + +
наличие кураторов, воспитателей + +
профком студентов + +
студенческий совет вуза + +
спортивный студенческий клуб + +
деятельность самодеятельных кружков, клубов и
другая внеучебная работа + +
многотиражная студенческая газета + +/-
5. Международная деятельность
участие в деятельности международных
образовательных организаций и ассоциаций + +
участие в международных образовательных,
культурных, научных программах, проектах + +
обучение иностранных граждан + +
обмен с зарубежными вузами стажерами и
студентами + +
организация и проведение международной
конференции + +
наличие договоров с другими учреждениями
образования и исследовательскими организациями
о творческой совместной деятельности + +
6. Планирование деятельности вуза:
перспективный план (программа) развития вуза + +
индивидуальные планы работы преподавателей + +
планы научных исследований + +
планы международной деятельности + +
Примечания:
1. Используемые в данном приложении значки имеют следующее
значение:
+ - обязательное выполнение требований;
- - показатель не применяется;
+/- - соблюдение показателя не является обязательным, но
допускается его применение;
* - данный показатель оценивается экспертным путем.
2. Под педагогической подготовкой преподавателей понимается
наличие собственно педагогического образования или факта прохождения
обучения по педагогике высшей школы на курсах повышения квалификации
или в аспирантуре.
3. Площади помещений вуза должны соответствовать действующим
строительным нормам и правилам. Вновь создаваемые вузы необходимо
размещать в экологически чистых условиях, подтвержденных заключением
экологических служб, с учетом перспективы развития.
4. Здания вузов должны соответствовать требованиям нормативных
документов о безопасности, пожарной безопасности, а также
санитарно-гигиеническим требованиям.
|
