|
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
ПРИКАЗ
9 октября 1998 г. N 133 г.Минск
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
___________________________________________________________--
Утратил силу приказом Министерства внутренних дел от 9
декабря 2005 г. № 385 (зарегистрирован в Национальном
реестре - № 8/13606 от 20.12.2005 г.)
В соответствии с Законом Республики Беларусь "Об образовании в
Республике Беларусь", Концепцией развития профессионального
образования в органах внутренних дел и в целях формирования
эффективной системы подготовки кадров, определения единых подходов к
организации учебного процесса в образовательных учреждениях МВД, -
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Инструкцию о порядке организации учебного процесса
в средних специальных образовательных учреждениях МВД Республики
Беларусь (прилагается).
2. Привести в соответствие с требованиями Инструкции
организацию учебного процесса в средних специальных образовательных
учреждениях, Учебных центрах и пунктах МВД Республики Беларусь.
3. Считать утратившими силу: приказ МВД Республики Беларусь от
9 марта 1994 года N 48 "Об утверждении Инструкции об организации
учебного процесса в Учебном центре МВД Республики Беларусь", пункт
1.2. приказа МВД от 11 октября 1995 года N 152 "Об утверждении и
введении в действие Устава, Инструкции об организации учебного
процесса Могилевской школы милиции МВД Республики Беларусь", пункт
1.2. приказа МВД от 29 августа 1996 года N 171 "Об утверждении
Устава Минской специальной средней школы МВД Республики Беларусь и
Инструкции об организации учебного процесса в Минской специальной
средней школе МВД Республики Беларусь".
Организацию исполнения настоящего приказа возложить на
начальников образовательных учреждений МВД.
Министр
генерал-майор В.С.Аголец
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНА
Первый заместитель приказом МВД
Министра образования Республики Беларусь
Республики Беларусь от 9 октября 1998 года N 133
Б.М.Хрусталев
24.09.1998 г.
ИНСТРУКЦИЯ
О ПОРЯДКЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В
СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МВД
РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
===
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящая Инструкция определяет порядок организации учебного
процесса в средних специальных образовательных учреждениях МВД
Республики Беларусь (далее - "образовательное учреждение" или
"ССОУ" *)) в соответствии с Конституцией Республики Беларусь,
Законом Республики Беларусь "Об образовании в Республике Беларусь",
нормативными актами Министерства образования Республики Беларусь,
Министерства внутренних дел Республики Беларусь, учебными планами и
учебными программами.
Под учебным процессом в ССОУ МВД Республики Беларусь понимается
целенаправленная деятельность начальствующего, преподавательского
состава и обучаемых (курсантов, слушателей), обеспечивающая
подготовку квалифицированных специалистов по специальностям и
квалификациям, предусмотренным учебными планами.
Основу учебного процесса составляет учебная работа, содержание,
объем и направленность которой определяется учебными планами и
программами, разрабатываемыми и утверждаемыми в установленном
порядке.
_______________________
*) Требования настоящей Инструкции распространяются на
организацию учебного процесса в Учебных центрах и пунктах МВД
Республики Беларусь.
2. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Подготовка специалистов со средним специальным
образованием для органов и подразделений внутренних дел, внутренних
войск, обладающих глубокими юридическими, социально-политическими и
специальными знаниями, необходимыми практическими навыками и
умениями.
2.2. Воспитание у обучаемых (курсантов, слушателей) высоких
профессиональных и моральных качеств, необходимых для успешного
ведения борьбы с преступностью в современных условиях в соответствии
с требованиями нормативных актов МВД, квалификационной
характеристикой специалиста.
2.3. Развитие физических и боевых качеств, необходимых для
успешного решения задач, стоящих перед органами внутренних дел в
современных условиях.
2.4. Формирование и укрепление национального самосознания
гражданина Республики Беларусь.
3. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Общие требования к организации учебного процесса:
3.1.1. Учебный процесс в образовательном учреждении
основывается на государственных образовательных стандартах
начального и среднего профессионального образования по
специальностям, типовых учебных планах и программах учебных
дисциплин, разработка которых обеспечивается органами управления
образованием.
3.1.2. Основными формами контроля успеваемости обучающихся в
ССОУ являются: экзамены, контрольные работы, текущий, рубежный и
итоговый контроль.
3.1.3. Освоение образовательных программ всех видов
профессионального образования завершается обязательной итоговой
аттестацией выпускников.
3.2. Организаторами учебного процесса являются: начальник ССОУ,
его заместители. Непосредственные функции организации и планирования
учебного процесса осуществляют учебный отдел совместно с отделениями
очного и заочного обучения, начального профессионального
образования, переподготовки и повышения квалификации, а также
циклами.
3.3. В соответствии с учебным планом учебный год делится на 2
семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией.
3.4. Для обучающихся отделения очного обучения и слушателей
отделения начального профессионального образования продолжительность
учебного дня устанавливается из расчета: 6 часов занятий под
руководством преподавателя и 3 часа самостоятельной работы. Для всех
видов аудиторных занятий академический час устанавливается
продолжительностью 45 минут. Допускается проведение сдвоенных
занятий. В этом случае продолжительность такого занятия может быть
установлена в 80 минут. В предвыходные и праздничные дни
самоподготовка не планируется.
3.5. На занятиях должен поддерживаться необходимый уставной
порядок, обучаемые обязаны находиться в установленной форме одежды.
На лабораторно-практических занятиях может быть использована
специальная одежда (комбинезоны, халаты и т.п.).
Посещение занятий с целью контроля, обмена опытом работы
допускается лишь в начале учебного часа и не должно нарушать
нормального хода учебного процесса.
Запрещается в учебное время: отвлекать преподавателей от их
непосредственной работы; освобождать обучаемых от занятий для
выполнения каких-либо поручений, хозяйственных работ и т.д.
Освобождение обучаемых от любых видов занятий, в том числе от
самостоятельной работы (кроме лиц суточного наряда) возможно лишь в
исключительных случаях и только с разрешения начальника ССОУ или его
заместителя по учебной работе.
3.6. На каждый день занятий из числа обучаемых назначается
дежурный по учебному взводу.
3.7. Организационно-плановая документация учебного процесса:
3.7.1. Основными документами, определяющими организацию и
содержание учебного процесса в ССОУ, являются учебные планы и
программы, разрабатываемые на основе Государственных требований к
подготовке специалистов с начальным профессиональным и средним
специальным образованием и утверждаемые Министерством образования и
Министерством внутренних дел Республики Беларусь.
3.7.2. Учебный (типовой) план - основной документ, определяющий
структуру и содержание подготовки специалистов по специальности и
специализации в установленные сроки. Он должен содержать перечень
дисциплин, объемы учебного времени на их изучение, виды учебных
занятий и формы контроля, план учебного процесса, сводные данные по
бюджету времени, названия факультативных курсов, наименование
предметов, выносимых на государственные экзамены.
Учебный план разрабатывается на каждую специализацию.
Специальные дисциплины не должны превышать по объему 30 процентов
бюджета учебного времени.
Учебный план разрабатывается Научно-методическим центром МВД и
представляется в Министерство образования для согласования и
регистрации.
3.7.3. Рабочий учебный план является документом, определяющим
содержание и формы обучения с учетом специфики очного и заочного
обучения. Он содержит график учебного процесса, перечень предметов и
спецкурсов, подлежащих изучению, разделение их по годам обучения,
виды занятий, количество учебных часов по предметам, число зачетов и
экзаменов, контрольных и курсовых работ, продолжительность учебных
практик и стажировок, их разделение по учебным курсам и годам
обучения. Рабочие учебные планы по очному и заочному обучению
разрабатываются на основе учебных (типовых) планов для очного и
заочного обучения, обсуждаются на Совете ССОУ и утверждаются его
руководителем.
Для внесения в рабочий учебный план изменений и дополнений,
связанных с реализацией требований Министерства внутренних дел, а
также с необходимостью своевременного отражения достижений
юридической науки, техники и передового опыта органов внутренних
дел, начальнику ССОУ предоставляется право:
перераспределять учебные часы между дисциплинами, сокращать или
увеличивать (до 10 процентов) их объем при условии, если это будет
способствовать повышению качества подготовки специалистов;
перераспределять время между семестрами;
определять количество, наименования и объемы факультативных
дисциплин и спецкурсов.
3.7.4. Учебная программа (приложение N 2) - это государственный
документ, на основе которого осуществляется преподавание учебной
дисциплины. Учебная программа включает: научное содержание,
методическое построение учебной дисциплины, наименование и основные
вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по разделам,
темам и видам учебных занятий, список нормативно-правовых
документов, основной и дополнительной литературы.
Учебные программы социально-гуманитарного цикла, по дисциплинам
специализации и специальным курсам разрабатываются
Научно-методическим центром МВД, представляются в Министерство
образования и отраслевые службы МВД Республики Беларусь для
согласования и утверждения.
3.7.5. Тематический план (приложение N 3) изучения дисциплины
разрабатывается циклом на период действия учебных планов и программ,
является основным рабочим документом цикла и преподавателя,
конкретизирующим содержание и определяющим организацию изучения
дисциплины. Он содержит: перечень учебных вопросов по разделам и
темам; виды учебных занятий и объем времени на их проведение;
рекомендации по материально-техническому обеспечению занятий.
Тематический план разрабатывается циклом на основе учебной
программы и квалификационной характеристики, после обсуждения на
заседании цикла подписывается его начальником и утверждается
заместителем начальника ССОУ по учебной работе. В тематический план
своевременно вносятся изменения, касающиеся содержания и методики
преподавания дисциплины.
Учебно-тематические планы отделения начального
профессионального образования разрабатываются с учетом предложений и
рекомендаций органов внутренних дел, обсуждаются на циклах,
подписываются начальником цикла, согласовываются с руководителем
заинтересованной отраслевой службы МВД (УВД), утверждаются
начальником ССОУ и начальником Научно-методического центра МВД.
3.7.6. План-график заочного обучения составляется на основе
учебного плана и программы на учебный год для всех курсов и
утверждается начальником ССОУ.
В плане предусматриваются время и место
лабораторно-экзаменационных сессий, краткосрочных (межсессионных)
сборов, последовательность изучения предметов, сроки представления
контрольных работ, курсовых проектов, количество вызываемых на
сессии слушателей-заочников.
План-график должен предусматривать проведение сессий и сборов в
несколько потоков (преимущественно в осенне-зимний период) в
образовательных учреждениях, учебно-консультационных пунктах и в
местах наибольшего сосредоточения обучаемых.
3.7.7. График понедельного прохождения дисциплин (ГППД)
(приложение N 1) составляется на учебный период и по семестрам на
основе рабочего учебного плана, тематических планов и имеет своей
целью обеспечить взаимосвязь и логическую последовательность в
изучении учебных предметов.
График утверждается начальником ССОУ.
3.7.8. Расписание учебных занятий составляется учебным отделом,
как правило, на семестр, на заочном обучении - на период сессий и
межсессионных сборов, в системе начального профессионального
образования - на время обучения определенной категории слушателей.
Расписание утверждается начальником ССОУ или его заместителем
по учебной работе и доводится до сведения циклов, обучаемых не
позднее, чем за две недели до начала занятий.
Отдельно составляется расписание зачетов, семестровых,
переводных, вступительных и государственных экзаменов, учебных
сборов. Расписание доводится до всеобщего сведения также не позднее,
чем за две недели до их начала.
Внесение изменений в расписание учебных занятий возможно лишь в
исключительных случаях на основании мотивированных рапортов
начальников циклов и только с разрешения начальника ССОУ или его
заместителя по учебной работе.
Расписание занятий является основным документом, связывающим в
единую систему все виды и формы учебных занятий, обеспечивающим
согласованную работу обучаемых, преподавательского и
учебно-вспомогательного состава по реализации требований учебных
планов и программ.
Расписание учебных занятий должно отвечать следующим основным
требованиям:
соответствовать по объему и содержанию учебному плану и
программам обучения, графику понедельного прохождения дисциплин на
данный учебный год;
обеспечивать заложенные в учебном плане и программах
преемственность, системность, логичность и непрерывность процесса
обучения;
отвечать принципам научной организации труда обучаемых
(равномерность учебной нагрузки в день, неделю, месяц, семестр;
чередование теоретических и практических занятий с систематическим
педагогическим контролем и т.д.);
создавать оптимальные условия для ведения учебно-воспитательной
работы и морально-психологической подготовки в процессе обучения.
Расписание должно содержать полную информацию о времени, месте
и виде занятий для каждого курса, отдельных его потоков и учебных
групп с указанием изучаемых тем и лиц, проводящих занятия.
Занятия в лабораториях, мастерских, на учебных полигонах, в
базовых органах внутренних дел планируются после теоретических
занятий.
3.7.9. Учебный план-график слушателя-заочника составляется
учебным отделом на учебный год по курсам, утверждается начальником
учебного отдела и выдается каждому слушателю-заочнику перед началом
учебного года. В учебном графике предусматриваются сроки проведения
сессий и учебных сборов, представления контрольных работ и т.д. К
плану-графику могут прилагаться соответствующие указания (пояснения)
по выполнению учебного плана.
3.7.10. План расчета и распределения учебной нагрузки на цикле
(приложение N 4) составляется циклами на учебный год на основе
учебного плана, учебно-тематических планов, плана-графика заочного
обучения, отделения начального профессионального образования, а
также в соответствии с нормами учебной нагрузки.
Учебный отдел (не позднее 15 июня текущего года) представляет
на циклы исходные данные для планирования учебной нагрузки, в
которых указывается количество курсов, потоков, учебных групп, число
обучаемых в группах, объемы учебного времени и виды занятий, число
практических, контрольных работ, зачетов и экзаменов.
Расчет учебной нагрузки осуществляется циклами по дисциплинам,
видам учебной работы каждого преподавателя и формам обучения.
Расстановка преподавателей по лекционным потокам и учебным
взводам производится циклами за 2 месяца до начала учебного года.
Сведения представляются в учебный отдел вместе с тематическими
планами и графиками последовательности прохождения учебных дисциплин
не позднее 15 июля текущего года.
Сводный план расчета и распределения учебной нагрузки
составляется учебным отделом, утверждается начальником ССОУ и служит
основанием для перераспределения штатной численности
преподавательского состава циклов.
3.7.11. Распорядок дня ССОУ разрабатывается оперативно-дежурной
службой по согласованию с учебным отделом, кадровым аппаратом,
обсуждается на Совете ССОУ и утверждается начальником
образовательного учреждения. Он определяет все виды мероприятий:
порядок, время работы и учебы постоянного и переменного состава в
течение дня.
3.7.12. План основных мероприятий ССОУ составляется помощником
начальника образовательного учреждения на учебный год на основе
предложений учебного отдела, кадрового аппарата, тыла, циклов,
отделений и служб, обсуждается на Совете ССОУ и утверждается его
начальником не позднее 20 сентября текущего года. В плане
предусматриваются основные организационные мероприятия,
учебно-методическая и кадровая работа, морально-психологическая
подготовка постоянного и переменного состава, мероприятия по
совершенствованию теоретического и практического обучения, по
материально-техническому обеспечению учебного процесса, а также
вопросы, подлежащие рассмотрению на Совете образовательного
учреждения.
3.7.13. План работы Совета ССОУ разрабатывается секретарем
Совета на учебный год с учетом предложений руководства ССОУ,
начальников отделов, отделений, циклов, служб, рассматривается и
утверждается его Советом до 25 сентября текущего года. В плане
должны содержаться основные, наиболее актуальные вопросы
деятельности образовательного учреждения, устанавливаться сроки их
рассмотрения на заседаниях Совета.
3.7.14. План учебно-методической работы разрабатывается учебным
отделом совместно с циклами, рассматривается на методическом совете
и утверждается начальником ССОУ.
В план закладываются перспективные направления
совершенствования учебно-воспитательного процесса,
морально-психологической подготовки, мероприятия по внедрению
эффективных педагогических технологий, организационно-контрольному и
материально-техническому обеспечению учебного процесса.
3.7.15. Планы работы отделений очного, заочного обучения,
начального профессионального образования составляются на учебный
год. Это основной документ, определяющий организацию их деятельности
по осуществлению учебно-методической работы и
морально-психологической подготовки переменного состава, развитию
учебно-материальной базы. В плане работы отделений должны также
найти отражение вопросы, выносимые на обсуждение Совета и
методического совета ССОУ.
План согласовывается с отделами, циклами, подписывается
начальником отделения и передается на утверждение руководству ССОУ
не позднее 15 сентября текущего года.
3.7.16. План работы цикла - комплексный документ, содержащий
мероприятия по организации учебно-методической работы и
морально-психологической подготовки, повышению квалификации
преподавательского состава, укреплению связей с правоохранительной
практикой органов внутренних дел.
План работы составляется на учебный год, согласовывается с
отделами, отделениями и службами, обсуждается на заседании цикла и
после одобрения (не позднее 1 сентября текущего года) передается на
утверждение начальнику учебного отдела.
План должен состоять, как правило, из преамбулы и пяти
разделов:
1. Организационные мероприятия;
2. Учебная работа и осуществление контроля за учебным
процессом;
3. Учебно-методическая работа;
4. Морально-психологическая подготовка;
5. Повышение квалификации и связь с практикой.
В преамбуле определяются цели и задачи коллектива цикла,
намечаются пути их реализации в учебно-воспитательном процессе;
содержится перечень форм повышения педагогического мастерства
преподавательского состава и укрепления связей с правоохранительной
практикой органов внутренних дел.
В разделе организационных мероприятий должны содержаться
перечни мероприятий по организации работы цикла,
предметно-методических комиссий, учебно-методических кабинетов,
предметных кружков и спортивных секций; по составлению планирующей и
отчетной документации в соответствии с календарем подготовки
основных документов; по организации вступительных и государственных
экзаменов; по переработке должностных обязанностей членов цикла с
учетом штатных изменений; по организации учебы личного состава
циклов в системе служебной подготовки; по организации внешнего
рецензирования текстов лекций, рукописей учебников, учебных пособий,
а также учебно-методической документации в МВД, учебных заведениях
республики; по подготовке к новому учебному году, организации
контроля за выполнением указов Президента Республики Беларусь,
решений Правительства, приказов и указаний Министерства внутренних
дел, Министерства образования Республики Беларусь, начальника ССОУ,
решений Совета образовательного учреждения и цикла; по ведению
делопроизводства и т.д. Сюда же включаются вопросы, выносимые на
обсуждение цикла, на совместные заседания циклов, отделений и
учебного отдела и т.д.
В первом разделе планируются мероприятия, согласованные с
кадровым аппаратом и отделениями, направленные на улучшение качества
подготовки специалистов для органов внутренних дел, успеваемости
обучаемых, укрепление служебной дисциплины и организованности,
повышение ответственности за результаты труда.
Во втором разделе планируются мероприятия по организации
учебных занятий и осуществлению контроля за их проведением.
Третий раздел плана должен содержать комплекс мероприятий по
методическому обеспечению учебного процесса, изучению методики
проведения отдельных видов занятий, внедрению в учебный процесс
активных форм и методов обучения, эффективных педагогических
технологий, использованию технических средств обучения (ТСО),
организации самостоятельной работы обучаемых. В плане указываются
мероприятия по подготовке и проведению открытых, показательных и
инструкторско-методических занятий, совместных заседаний циклов,
методических семинаров, педагогических конференций, направленных на
укрепление межпредметных связей, обеспечение преемственности и
устранение дублирования в преподавании отдельных учебных дисциплин,
совершенствование взаимосвязи теоретического и практического
обучения и т.д. Здесь же планируются мероприятия по ознакомлению
преподавателей с новейшими достижениями науки и техники, с новинками
методической, педагогической, юридической и специальной литературы.
В четвертом разделе плана выделяются два подраздела,
охватывающие организацию морально-психологической подготовки
обучаемых (первый) и личного состава цикла (второй).
В пятом разделе планируются мероприятия по повышению
теоретического, методического уровня и профессионального мастерства
преподавателей, организации стажировки в органах внутренних дел и
других правоохранительных органах, в учебных заведениях Министерства
образования.
Работа учебно-методических кабинетов, предметно-методических
комиссий и предметных кружков планируется отдельно. Эти планы
выносятся на обсуждение цикла и после одобрения утверждаются его
начальником. По усмотрению руководства ССОУ и циклов могут
составляться отдельные планы и по другим вопросам.
Текущий контроль за выполнением планов работы возлагается на
начальников циклов. Ход выполнения планов не реже одного раза в
семестр выносится на обсуждение циклов. Окончательные итоги
подводятся на заседании цикла в конце учебного года. Итоговый отчет
о работе цикла представляется в учебный отдел не позднее 1 августа
текущего года.
Общий контроль за выполнением планов работы циклов осуществляет
учебный отдел. Работа циклов заслушивается на заседаниях Совета ССОУ
не реже одного раза в год.
3.7.17. Индивидуальный план работы преподавателя (приложение N
5) - основной документ, определяющий содержание, объем и сроки
выполнения конкретных заданий преподавательским составом цикла.
Каждый преподаватель составляет индивидуальный план работы на
учебный год исходя из учебного и других планов, а также с учетом
должностных обязанностей. Индивидуальный план работы преподавателя
используется как основа для учета, анализа и отчетности о
проделанной работе. В нем должна быть отражена планируемая учебная,
учебно-методическая работа и морально-психологическая подготовка,
связь с правоохранительными органами, формы повышения педагогической
квалификации с указанием объема и сроков их выполнения.
Оформленные индивидуальные планы работы преподавателей
обсуждаются на заседаниях циклов до 1 августа текущего года и
утверждаются их начальниками, а индивидуальные планы работы
начальников циклов - заместителем начальника ССОУ по учебной работе.
На цикле организуется ежемесячный учет всех видов работ,
предусмотренных индивидуальными планами преподавателей, на основе
фактических затрат времени по их выполнению. Ход выполнения
индивидуальных планов работы преподавателей не реже двух раз в году
рассматривается на заседаниях цикла.
В конце учебного года преподаватель заполняет все разделы
индивидуального плана, подсчитывает объем выполненной учебной
нагрузки, анализирует проделанную работу, объясняет внесенные в план
изменения и дополнения, причины невыполнения отдельных пунктов,
намечает пути устранения недостатков и мероприятия по
совершенствованию своей деятельности.
Начальник цикла лично проверяет выполнение преподавателем
индивидуального плана за семестр и учебный год, делает отметки о
выполнении тех или иных мероприятий и с учетом пояснительной записки
преподавателя делает заключение о качестве его работы. Обобщенная по
индивидуальным планам работа всех преподавателей составляет основу
отчета цикла.
3.7.18. График проведения учебно-экзаменационных сессий со
слушателями заочного обучения составляется на учебный год и
утверждается начальником ССОУ. В нем указывается время проведения
каждой сессии, количество вызываемых слушателей и количество учебных
групп.
3.7.19. График проведения межсессионных сборов на заочном
обучении составляется на учебный год и утверждается начальником
ССОУ. В нем указывается место и сроки проведения сборов каждого
курса, изучаемые дисциплины и виды занятий.
3.8. Учетная документация учебного процесса:
3.8.1. Журнал учебных занятий (приложение N 6). В нем
записываются все проведенные преподавателем занятия в учебном взводе
(учебной группе), выставляются оценки знаний обучаемых, итоговые
оценки за семестр, делаются отметки о посещаемости и другие пометки
преподавателя, представляющие возможность для учета и контроля за
ходом учебного процесса по той или иной дисциплине. Аккуратное и
своевременное ведение записей в журнале является обязательным для
каждого преподавателя
Журнал учета учебных занятий выдается учебным отделом на каждый
учебный взвод (учебную группу) перед началом занятий. После
окончания занятий журналы сдаются командирами учебных взводов
(учебных групп) в учебный отдел. Ответственность за ведение и
хранение журналов несет работник учебного отдела. Начальник учебного
отдела обязан систематически контролировать правильность ведения
записей в журнале учебных занятий.
3.8.2. Экзаменационная (зачетная) ведомость (приложение N 7)
выдается преподавателю учебным отделом в день экзамена (зачета),
оформляется преподавателем по результатам экзаменов (зачетов) в
установленной форме и сдается в учебный отдел не позднее следующего
дня после приема экзамена (зачета).
Ведомость является основным учетным документом о результатах
экзаменационной сессии.
3.8.3. Зачетная книжка выдается каждому курсанту (слушателю). В
ней содержатся установочные данные обучаемого: выставляются оценки
по результатам экзаменов, зачетов и защиты курсовых работ, делаются
отметки о результатах выполнения слушателями-заочниками контрольных
работ. Книжка представляется преподавателю во время проведения
экзаменов, зачетов и других видов занятий. После окончания последней
сессии перед государственными экзаменами зачетная книжка сдается в
учебный отдел.
3.8.4. Направление на индивидуальную сдачу экзамена (зачета)
(приложение N 8) выдается обучаемому по определенной дисциплине вне
расписания экзаменационной сессии либо для пересдачи экзамена
(зачета) после получения неудовлетворительной оценки. После сдачи
экзамена (зачета) направление сдается в учебный отдел, отделение
заочного обучения для внесения оценки в сводную ведомость приема
экзаменов, зачетов. Срок действия направления - 10 дней.
3.8.5. Журнал учета консультаций цикла (приложение N 9) ведется
каждым преподавателем цикла. Контроль за проведением консультаций
осуществляет начальник цикла. Сведения о проведенных консультациях
ежемесячно сдаются в учебный отдел для учета нагрузки.
3.8.6. Журналы учета контрольных и взаимных посещений учебных
занятий (приложение N 10) ведутся на циклах. В журналах отражаются
результаты контрольных посещений занятий, осуществляемых
руководством ССОУ и другими лицами, уполномоченными проводить
педагогический контроль учебного процесса, а также итоги взаимных
посещений занятий преподавателями цикла.
3.8.7. Журнал учета и выдачи рецензентам контрольных (курсовых)
работ (приложение N 11) слушателей-заочников ведется в отделении
заочного обучения. Начальник учебного отдела (отделения заочного
обучения) не реже одного раза в месяц проверяет ведение журнала и
делает в нем соответствующие записи.
3.8.8. Учетно-экзаменационная карточка обучаемого (приложение N
12) содержит основные сведения о нем: место работы, адрес, итоги
выполнения учебного плана по учебным дисциплинам и результаты
государственных экзаменов. Учетная карточка хранится в
образовательном учреждении 85 лет и предъявляется Государственной
квалификационной комиссии.
3.8.9. Сводная экзаменационная ведомость учебной группы
(приложение N 17) содержит сведения об итоговых оценках по учебным
дисциплинам и результаты сдачи государственных экзаменов.
3.8.10. Журнал учета и регистрации выдачи дипломов (приложение
N 13) ведется учебным отделом и является документом постоянного
хранения. В книге указываются Ф.И.О. обучаемого, номер и дата выдачи
диплома об окончании учебного заведения, подлинная подпись
выпускника.
4. УЧЕБНАЯ РАБОТА
4.1. Учебная работа в ССОУ организуется и проводится в форме
занятий под руководством учебного отдела, циклов и
преподавательского состава.
Основными видами учебных занятий являются: лекция, семинар,
лабораторные и практические занятия, уроки, самостоятельные занятия
под руководством преподавателя, оперативно-тактические и
командно-штабные учения, занятия в органах внутренних дел, практика
и стажировка, курсовые и контрольные работы,
контрольно-консультационные занятия, консультации.
Преподаватели могут проводить и другие виды учебных занятий.
В период подготовки обучаемых к государственным (курсовым)
экзаменам могут организовываться тренировки учебных
оперативно-следственных групп, учебных дежурных смен и т.п. По
отдельным дисциплинам могут проводиться теоретические конференции,
диспуты, выездные и другие занятия, вводимые по решению Совета ССОУ.
4.2. Лекция является одним из важнейших видов учебных занятий и
составляет основу теоретической подготовки обучаемых.
Цель лекции - глубокое разъяснение и системное изложение
учебного материала по определенной теме или научной проблеме.
Содержание лекции должно раскрывать основные концепции, понятия и
идеи современной науки, той или иной отрасли знаний в тесной связи с
практикой и задачами органов внутренних дел. Во вступительной части
излагается цель лекции, раскрывается научное и практическое значение
темы или проблемы, связь с другими дисциплинами. В основной части
рассматриваются главные вопросы учебной темы, их научное и
практическое содержание. В заключительной части подводятся краткие
итоги, делаются выводы и обобщения как по отдельным вопросам, так и
по теме в целом, а также даются методические рекомендации для
самостоятельной работы над учебным материалом по предмету.
Особое место в лекционном курсе занимают вводная и
заключительная лекции. В вводной лекции дается общая характеристика
изучаемой дисциплины (курса), подчеркивается новизна рассматриваемых
проблем, указывается роль и место дисциплины в системе других
учебных дисциплин, осуществляется краткое знакомство обучаемых с
содержанием и структурой дисциплины (курса), а также с организацией
работы по ней.
В заключительной (итоговой) лекции дается научное обоснование
изученного материала, раскрываются перспективы развития изучаемой
отрасли права или другой науки, изучается передовой опыт
правоохранительной деятельности органов внутренних дел.
Установочные лекции читаются, как правило, на заочном обучении.
В них раскрываются наиболее сложные разделы или темы учебной
дисциплины, даются рекомендации слушателям-заочникам по методике ее
самостоятельного изучения в межсессионный период.
Обзорные лекции читаются на всех формах обучения с целью
ознакомления обучаемых с новым законодательством, передовым опытом
борьбы с преступностью, а также для углубления, закрепления и
систематизации полученных знаний в ходе подготовки к зачетам и
экзаменам.
Чтение лекций возлагается на начальников циклов и старших
преподавателей. К чтению лекций, в порядке исключения, по решению
Совета ССОУ могут допускаться наиболее опытные преподаватели. Лекции
по актуальным проблемам правоохранительной деятельности органов
внутренних дел могут также читать руководители отраслевых служб МВД,
ГУВД Минского горисполкома, УВД облисполкомов, на транспорте.
Для чтения лекции преподаватель должен иметь план, текст и
различные средства наглядности (слайды, плакаты, диаграммы, схемы,
видеозаписи и т.д.).
По всем изучаемым учебным дисциплинам и специальным курсам на
циклах создаются лекционные фонды. По новым курсам и дисциплинам,
учебники по которым отсутствуют, фондовые лекции тиражируются и
передаются в общую или специальную библиотеки.
4.3. Семинарское занятие проводится с целью углубления,
закрепления, обобщения и систематизации знаний, полученных на
лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной литературой.
Организация семинаров должна обеспечивать обмен мнениями, творческое
обсуждение учебного материала в форме дискуссии, максимальную
мыслительную активность обучаемых на протяжении всего занятия.
Семинарское занятие может содержать элементы практического занятия
(решение задач и т.п.).
Для проведения занятия преподаватель составляет рабочий план.
В плане указываются: цель занятия, вопросы, выносимые на
обсуждение, перечень ТСО и наглядных пособий, контрольные вопросы,
вопросы для повторения, примерный расчет учебного времени.
Обучаемые на семинаре могут выступать по своему желанию либо по
вызову преподавателя, задавать вопросы выступающему, дополнять или
уточнять его ответы. После рассмотрения каждого вопроса
преподаватель должен подвести краткие итоги обсуждения,
проанализировать ответы обучаемых. В конце занятия преподаватель
подводит общие итоги, отмечает степень достижения цели семинара,
обосновывает оценки, поставленные обучаемым, дает рекомендации для
дальнейшей работы над учебным материалом и подготовки к следующим
занятиям.
Методика проведения семинаров периодически изучается и
обсуждается на заседаниях циклов и предметных комиссий, на которых
разрабатываются меры по ее совершенствованию.
4.4. Урок проводится, как правило, по общеобразовательным и
специальным предметам. На уроке осуществляется проверка, повторение
и закрепление пройденного материала, излагается новый материал и
дается задание обучаемым для самостоятельной работы.
Преподаватель на уроке должен иметь план проведения занятия по
определенной теме, одобренный предметно-методической комиссией (ПМК)
и утвержденный начальником цикла. Во вступительном слове
преподаватель обязан раскрыть учебные цели урока, теоретическое и
практическое значение изучаемой темы, ее связь с другими темами и
дисциплинами, сформулировать учебные вопросы и обозначить примерное
распределение времени на их рассмотрение.
Обучаемые на уроке могут отвечать на поставленные
преподавателем вопросы по своему желанию либо по вызову
преподавателя, дополнять и уточнять отвечающего. После каждого
ответа преподаватель обязан подвести краткий итог, проанализировать
допущенные в ответах ошибки.
Затем преподаватель переходит к изложению нового материала.
Связав новую тему с ранее изученным материалом, необходимо
определить цель урока и основные вопросы, которые должны быть
усвоены обучаемыми.
В заключительном слове преподаватель подводит итоги урока,
отмечает степень достижения поставленных целей, обосновывает
выставленные оценки и дает задание для самостоятельной работы.
4.5. Практическое занятие проводится с целью закрепления
теоретических знаний, приобретения практических умений и навыков в
организации и проведении оперативно-розыскных и тактических
мероприятий, следственных действий, навыков работы с процессуальными
документами, техническими средствами и т.п.
На практических занятиях используются различные формы и методы
обучения: решение вводных задач, проведение групповых упражнений,
учений, тренировок, деловых, имитационно-ситуационных игр, работа на
тренажерах, подготовка служебных документов, отработка навыков
физической и боевой подготовки и т.п.
Практические занятия, как правило, проводятся в специальных
классах, учебно-методических кабинетах, спортивных залах,
фотолабораториях, на учебных объектах, полигонах, в органах
внутренних дел, на предприятиях, в учреждениях других министерств и
ведомств и т.д.
Для проведения занятия необходима методическая разработка, в
которой помимо темы, цели, расчета времени и места проведения
занятия, указываются методы и приемы отработки учебных вопросов
программы. Методическая разработка обсуждается на заседании ПМК,
цикла и утверждается начальником цикла, а в отдельных случаях, при
проведении занятий по сквозной фабуле - начальником учебного отдела.
4.6. Лабораторно-практическое занятие проводится с целью
формирования умений и навыков работы по специальности в объеме
учебных программ, закрепления полученных теоретических знаний. В
зависимости от характера и содержания предмета
лабораторно-практическое занятие может проводиться в классе, на
местности, на учебных или действующих объектах, в подразделениях
МВД, специальных кабинетах, лабораториях и т.п. В необходимых
случаях занятия могут проводиться в ночное время.
Планы проведения лабораторно-практических занятий
разрабатываются на учебный год, утверждаются начальником цикла и
выдаются в учебные группы.
Лабораторно-практическое занятие проводится, как правило, после
изучения соответствующих теоретических разделов программы и должно
тесно увязываться с задачами оперативно-служебной деятельности
органов внутренних дел.
Каждое лабораторно-практическое занятие должно быть тщательно
подготовлено. Для проведения лабораторно-практического занятия
составляется методическая разработка, в которой, помимо названия
темы, цели, расчета времени и места проведения занятия, указываются
методы и приемы отработки учебных вопросов. Методическая разработка
обсуждается на заседании цикла и утверждается его начальником, а при
объеме времени занятий свыше 6 часов - начальником учебного отдела.
Выполненные на лабораторно-практических занятиях работы должны
быть проверены и проанализированы преподавателем.
Для проведения занятий по профилирующим предметам
(криминалистике, спецтехнике, организации дорожного движения, боевой
и физической подготовке и др.) учебная группа, как правило, делится
на две подгруппы. Перечень тем, предусматривающий деление учебной
группы на подгруппы, определяется учебной программой,
согласовывается с учебным отделом и утверждается Советом ССОУ.
4.7. Оперативно-тактическое учение - форма практического
обучения, способствующая закреплению и проверке теоретических
знаний, привитую обучаемым навыков выполнения оперативно-служебных
задач в условиях, максимально приближенных к реальной
действительности. Оно может проводиться как отдельными так и
смежными циклами.
Оперативно-тактическое учение проводится по специально
разработанному плану или методической разработке с указанием темы,
учебных целей, места и времени проведения, а также
организационно-методических рекомендаций. План и методическая
разработка учения утверждаются начальником образовательного
учреждения или его заместителем по учебной работе. Учения могут
проводиться на базе учебного заведения, либо в полевых условиях. При
проведении учения с привлечением практических работников органов
внутренних дел план согласовывается с руководством ГУВД, УВД
облисполкомов, на транспорте.
4.8. Самостоятельные занятия под руководством преподавателя
проводятся в целях активного приобретения обучаемыми новых знаний;
закрепления, расширения и углубления знаний, полученных в процессе
других видов учебных занятий, подготовки рефератов, иных творческих
заданий, а также овладения методами самостоятельной работы над
учебным материалом. Самостоятельные занятия под руководством
преподавателя проводятся в часы, определенные расписанием.
4.9. Занятия в органах внутренних дел организуются и проводятся
циклами с целью привития обучаемым практических навыков несения
службы по охране общественного порядка и борьбы с преступностью,
выполнения других оперативно-служебных задач, стоящих перед органами
внутренних дел. Занятия проводятся в соответствии с методическими
разработками, подготовленными циклами и согласованными с
руководителями органов внутренних дел.
4.10. Выездные занятия проводятся в обстановке, близкой к
реальной, в целях получения обучаемыми конкретных, наглядных
представлений, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
На выездных занятиях, по плану, утвержденному начальником ССОУ и
согласованному с МВД, УВД, ОВД, проводятся показательные учения с
участием подразделений и служб органов внутренних дел,
осуществляются поисковые мероприятия по задержанию вооруженных
преступников, учебные стрельбы и другие мероприятия в соответствии с
программами обучения.
4.11. Теоретические (научно-практические) конференции
проводятся на завершающем этапе изучения дисциплины в целях
углубления и совершенствования полученных знаний, выработки у
обучаемых навыков сбора, анализа и обобщения информации, подготовки
докладов и сообщений, приобретения и совершенствования навыков
публичных выступлений и ведения дискуссий. Конференции могут
проводиться по итогам стажировки (практики) обучаемых.
4.12. Контрольная работа проводится с целью закрепления и
углубления знаний обучаемых по наиболее важным темам. Количество
контрольных работ по предметам определяется учебным планом.
Содержание, объем и порядок подготовки контрольных работ
устанавливается циклами.
Результаты выполнения контрольных работ курсантами очного
обучения анализируются преподавателем на учебных занятиях, где
обучаемые информируются о наиболее типичных ошибках и получают
рекомендации по их устранению.
Контрольные работы слушателей-заочников должны быть
отрецензированы в недельный срок после получения на цикл и оценены
отметкой - зачтено/не зачтено (приложение N 14). Общий срок
нахождения контрольной работы в учебном заведении не должен
превышать двух недель. Результаты их проверки фиксируются в журнале
учета контрольных работ, а также в учебных карточках
слушателей-заочников. Слушатели, не получившие зачет по контрольной
работе, к сдаче экзамена по соответствующему предмету не
допускаются. Им предоставляется право в течение экзаменационной
сессии выполнить работу повторно (но не более, чем по двум
предметам).
Вместо письменного рецензирования контрольных работ,
предусмотренных учебным планом заочного обучения, может
осуществляться их устный прием (собеседование) непосредственно в
период лабораторно-экзаменационной сессии.
К незачтенным контрольным работам прилагаются подробные
рецензии, которые могут быть использованы для повторного написания и
дальнейшей работы над учебным материалом. Повторно выполненная
контрольная работа направляется на рецензирование преподавателю,
ранее проверявшему эту работу.
После зачета контрольной работы слушатели-заочники допускаются
к сдаче экзамена.
4.13. Курсовая работа имеет целью - систематизировать, углубить
и закрепить теоретические знания, практические умения и навыки
обучаемых, научить самостоятельно применять их при решении
оперативно-служебных задач. Курсовые работы выполняются по
дисциплинам, определенным учебным планом, и тематике, разработанной
циклом.
Курсовая работа должна быть отрецензирована в двухнедельный
срок со дня получения ее на цикле. В рецензии отмечаются
положительные и отрицательные стороны курсовой работы, степень
раскрытия темы, а в конце делается вывод о допуске (не допуске)
работы к защите. Отрецензированная работа выдается обучаемому для
подготовки к защите. Защита курсовых работ слушателями-заочниками
осуществляется в период экзаменационных сессий или межсессионных
сборов в соответствии с учебным графиком.
При неудовлетворительной оценке курсовой работы обучаемый
обязан ее переработать и защитить. Обучаемые, не выполнившие или не
защитившие курсовую работу, к семестровым экзаменам не допускаются.
4.14. Самостоятельная подготовка проводится для углубления и
закрепления знаний, полученных на лекциях и других занятиях,
самостоятельного поиска дополнительной информации в ходе подготовки
к предстоящим семинарским и практическим занятиям, зачетам и
экзаменам.
Самостоятельная подготовка проводится в классах,
учебно-методических кабинетах, библиотеках, читальных залах ССОУ.
Отвлечение обучаемых в часы самостоятельной подготовки на различные
мероприятия, не связанные с подготовкой к занятиям, не допускается.
Организационно-методическое обеспечение самостоятельной
подготовки возлагается на циклы, а контроль за соблюдением
дисциплины и посещением обучаемыми самостоятельной подготовки
осуществляют руководители отделений и учебный отдел. Самостоятельная
подготовка обязательна для всех обучаемых. Обучаемые, успевающие на
"отлично" или "хорошо и отлично", проживающие вне ССОУ, по
согласованию с начальниками учебного отдела, отделений, могут
заниматься самостоятельной подготовкой по месту жительства.
4.15. Контрольно-консультационные занятия (ККЗ) с обучаемыми
проводятся с целью закрепления полученных знаний по изученному
материалу.
Количество ККЗ определяется предметно-методической комиссией и
утверждается начальником цикла.
Во время занятий осуществляется актуализация имеющихся знаний,
их коррекция, обобщение и систематизация по формам и методам
деятельности, а также контроль и самоконтроль знаний, умений и
навыков.
4.16. Консультация - одна из форм руководства работой
обучаемых, оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного
материала. Консультации проводятся в соответствии с расписанием,
утвержденным заместителем начальника ССОУ, и носят, в основном,
индивидуальный характер.
Дополнительные и групповые консультации проводятся, как
правило, накануне проведения семинаров, практических занятий,
учений, зачетов и экзаменов. Слушатели-заочники могут получить
консультацию в течение всего учебного года. При необходимости для
них организуются дополнительные консультации.
4.17. Учебная практика проводится в УВД, ОВД по месту
дислокации комплектующих органов. Цель практики - приобретение
обучаемыми практических навыков оперативно-служебной работы,
закрепления и углубления теоретических знаний, непосредственного
ознакомления с деятельностью и функциями органов внутренних дел.
Объем, содержание и сроки проведения учебной практики
определяются учебными планами и программами. Организация учебной
практики возлагается на учебный отдел, начальников отделений, циклы.
В целях закрепления теоретических знаний и привития
практических навыков обучаемым ССОУ организуют внеучебную практику,
которая проводится в свободное от учебы время в базовых органах
внутренних дел по специально разработанному графику в форме участия
в охране общественного порядка, в надзоре за содержанием осужденных.
4.18. Стажировка проводится на выпускном курсе, как правило, в
тех органах внутренних дел, куда будет направлен на работу выпускник
образовательного учреждения.
Стажировка проводится с целью приобретения обучаемыми умений и
навыков работы в должности, на которые они будут назначены после
окончания образовательного учреждения, закрепления и углубления
теоретических знаний, приобретения умений и навыков охраны
общественного порядка и профилактики правонарушений, изучения
передовых форм и методов оперативно-служебной деятельности органов
внутренних дел.
Продолжительность и сроки стажировки определяются учебным
планом, а организация и порядок ее проведения регламентируются
положением о стажировке, утвержденным МВД Республики Беларусь. Для
руководства и контроля за стажировкой обучаемых от ССОУ назначаются
руководители стажировки из числа преподавательского состава и
командиров строевых подразделений.
Организационное руководство стажировкой (распределение и
перемещение по службам) обеспечивают начальники соответствующих
органов и подразделений внутренних дел, командиры соединений и
частей внутренних войск. Методическое руководство осуществляется
преподавателями циклов.
Начальники органов и подразделений внутренних дел, командиры
соединений и частей внутренних войск своими приказами назначают
руководителей стажировки, из числа наиболее квалифицированных
офицеров подразделений и служб, за которыми закрепляют обучаемого.
Копии приказов высылаются в образовательные учреждения.
В период прохождения стажировки обучаемые находятся в
подчинении начальников органов и подразделений внутренних дел,
командиров соединений и частей внутренних войск и непосредственных
руководителей стажировки.
Обучаемые составляют индивидуальные планы работы на весь период
стажировки, утверждаемый начальниками выпускающих циклов, выполняют
в намеченные сроки задания, предусмотренные программой стажировки,
соблюдают установленные правила внутреннего распорядка, проявляя при
этом высокую бдительность, организованность, инициативу и
обеспечивают строгое соблюдение законности. Они принимают участие в
служебных совещаниях, изучают приказы, уставы, инструкции и иные
нормативные акты, регламентирующие оперативно-служебную и
служебно-боевую деятельность органов внутренних дел, внутренних
войск.
Во время стажировки обучаемые ведут дневники, в которых
отражают поручения руководителей стажировки и их выполнение.
Ответственность за создание необходимых условий для
качественного проведения стажировки и выполнение обучаемыми программ
возлагается на руководителей органов и подразделений внутренних дел,
командиров соединений и частей внутренних войск, в которых она
проводится. Использование обучаемых не по назначению и на
должностях, не связанных с выполнением программ стажировки, не
допускается.
По окончании стажировки, с целью защиты ее результатов,
обучаемые представляют письменные отчеты о выполнении программы и
индивидуальных заданий. По итогам защиты выставляется зачет
(незачет). Обучаемые, не выполнившие программу стажировки или
получившие отрицательные отзывы, к государственным экзаменам не
допускаются и проходят стажировку повторно за счет личного времени.
4.19. Образовательные учреждения могут применять и иные формы
обучения, позволяющие обучаемым добиваться глубоких и разносторонних
знаний, способствующих интенсификации обучения, обеспечению связи
теории с реальной жизнью и практической деятельностью органов
внутренних дел, внутренних войск. Для этого проводятся конкурсы
профессионального мастерства, встречи с практическими работниками,
ветеранами органов внутренних дел и внутренних войск и т.д.
Допускается привлечение обучаемых для несения службы по охране
общественного порядка в выходные и праздничные дни, а также в ходе
проведения общественно-политических, спортивно-массовых, религиозных
и иных мероприятий, для проведения специальных операций,
профилактических рейдов, розыска преступников и т.п. по указанию
Министра внутренних дел и под руководством практических работников.
5. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
5.1. Методическая работа является составной частью учебного
процесса.
Главными ее задачами являются: совершенствование методики
преподавания, повышение эффективности и качества всех видов учебных
занятий; повышение педагогического мастерства преподавательского
состава; совершенствование организации и научно-методического
обеспечения учебного процесса. Центром методической работы является
учебный отдел, отделения, циклы, предметные комиссии,
учебно-методические кабинеты.
Планирование и организация методической работы образовательного
учреждения, а также контроль за ее осуществлением возлагается на
заместителя начальника ССОУ по учебной работе.
Планирование и организация методической работы осуществляется
учебным отделом, который разрабатывает план методической работы на
учебный год, организует и контролирует его выполнение. Мероприятия
плана включаются в календарный план основных мероприятий ССОУ.
Методическая работа в отделениях, на циклах, планируется на
учебный год и включается самостоятельным разделом в план работы
преподавателей.
5.2. Основными формами методической работы являются:
учебно-методические (методические) сборы и совещания,
научно-методические конференции, конференции и семинары;
заседания Совета ССОУ, методического совета, отделений, циклов,
предметно-методических комиссий по вопросам методики обучения и
воспитания, педагогики и психологии;
разработка и совершенствование учебно-методических материалов,
совершенствование материально-технического обеспечения учебного
процесса;
проведение педагогических (методических) экспериментов и
внедрение их результатов в учебный процесс, изучение и реализация
требований руководящих документов, передового педагогического опыта
и опыта оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел;
участие преподавательского состава в разработке учебных
программ, учебных и методических пособий, частных методик по
изучаемым предметам, учебных кино-видеофильмов, других наглядных
пособий, а также методических рекомендаций по использованию их в
учебном процессе;
организация работы школы педагогического мастерства.
5.3. Для коллегиального обсуждения вопросов учебно-методической
работы, морально-психологической подготовки и других вопросов
жизнедеятельности ССОУ создается руководящий, совещательный орган -
Совет.
Главная задача Совета - объединение усилий коллектива ССОУ в
подготовке квалифицированных специалистов для органов внутренних
дел, обладающих высокой общей культурой и профессиональной
компетентностью.
В состав Совета входят начальник ССОУ (председатель), его
заместители, помощник начальника ССОУ (секретарь), начальники
циклов, отделений, строевых подразделений, председатель профкома,
руководители МВД, ГУВД, УВД. Численный состав, представительство в
составе Совета и порядок его формирования определяется Советом.
Срок полномочий Совета образовательного учреждения - 2 года.
Довыборы в состав Совета взамен выбывших его членов проводятся в
установленном порядке до начала нового учебного года и объявляются
приказом начальника ССОУ. Досрочные перевыборы проводятся по
требованию не менее половины его членов.
5.4. На Совет возлагается рассмотрение и обсуждение: планов
мероприятий по основным направлениям жизнедеятельности ССОУ и их
реализации; проектов учебных (рабочих) планов и учебных программ;
состояния учебно-методической работы, морально-психологической
подготовки, воинской дисциплины; результатов педагогических
экспериментов, проблем комплексной компьютеризации учебного
процесса; вопросов редакционно-издательской деятельности; итогов
набора, государственных (выпускных) экзаменов; состояния и
перспектив развития учебно-материальной базы и другие вопросы.
5.5. План работы Совета разрабатывается на учебный год и
утверждается начальником ССОУ.
5.6. Методический совет создается в целях коллективного
обсуждения вопросов осуществления учебно-методической работы,
научно-методического обеспечения учебного процесса, научной
организации труда преподавателей и обучаемых.
Методический совет образуется сроком на 2 года Советом ССОУ и
ему подотчетен. Председателем методического совета является
заместитель начальника ССОУ по учебной работе. Заместитель
председателя назначается из числа наиболее подготовленных
преподавателей ССОУ. Секретарем назначается начальник кабинета
педагогического мастерства. Состав совета утверждается приказом
начальника образовательного учреждения.
В состав методического совета входят начальники отделений,
циклов, строевых подразделений, сотрудники учебного отдела,
руководители общей и специальной библиотеки, а также другие
сотрудники ССОУ.
Работу методического совета планирует и направляет его
председатель. Он осуществляет контроль за выполнением плана работы,
вносит от имени методического совета вопросы на рассмотрение Совета
ССОУ, отчитывается перед ними о проделанной работе.
Работа методического совета планируется на учебный год, а
заседания проводятся не реже одного раза в два месяца.
Рекомендации методического совета вступают в силу после
утверждения их начальником ССОУ. Они обязательны для исполнения
преподавательским составом и обучаемыми образовательного учреждения.
5.7. Учебно-методические сборы руководящего, преподавательского
и начальствующего состава образовательного учреждения проводятся
перед началом учебного года в целях подведения итогов работы по
обучению и воспитанию личного состава ССОУ за учебный год,
определения задач на новый учебный год. На сборах заслушиваются и
обсуждаются доклады и сообщения руководителей ССОУ, начальников
циклов, преподавателей, сотрудников службы морально-психологической
подготовки. В работе учебно-методических сборов могут принимать
участие руководители Министерства образования, Министерства
внутренних дел, научные и педагогические работники образовательных
учреждений МВД, других учебных заведений республики. Программы
сборов разрабатываются учебным отделом и утверждаются начальником
ССОУ.
Мероприятия учебно-методического сбора, касающиеся конкретной
работы циклов, проводятся на циклах.
5.8. Методические совещания проводятся в целях решения
конкретных вопросов осуществления учебного процесса, в том числе
методики проведения групповых упражнений, учений, комплексных
занятий, практик и стажировок, обеспечения взаимосвязи смежных
учебных дисциплин. Они организовываются и проводятся в отделениях и
на циклах.
5.9. Межцикловые заседания проводятся под руководством
учебного отдела в целях рассмотрения вопросов учебно-методической
работы, касающихся нескольких циклов.
На заседаниях могут рассматриваться отдельные учебные пособия,
лекции, доклады, обобщающие опыт оперативно-служебной деятельности
органов внутренних дел, вопросы заочного обучения и меры по его
улучшению, а также процесс организации и проведения учебной практики
и стажировки обучаемых с участием представителей заинтересованных
служб МВД, УВД.
5.10. Основным звеном учебно-методической работы в ССОУ
является цикл.
Начальник цикла подчиняется непосредственно начальнику учебного
отдела и является непосредственным начальником преподавательского
состава цикла и обучаемых на цикле.
Начальник цикла несет персональную ответственность за
организацию методической работы, проведение педагогических
экспериментов, внедрение в учебный процесс новых педагогических
технологий, передового педагогического опыта.
На заседаниях циклов рассматриваются наиболее важные вопросы
теории и методики преподавания, индивидуальные планы преподавателей,
тексты лекций, учебных пособий, доклады и научные сообщения,
разработки по методике проведения занятий по отдельным предметам или
темам, итоги рецензирования письменных работ слушателей-заочников и
методические указания слушателям заочного отделения по изучению
дисциплин, проекты учебных программ и тематические планы,
экзаменационные билеты, вопросы организации и проведения семестровых
экзаменов, руководство учебной практикой и стажировкой обучаемых,
планы работ цикла, предметно-методических комиссий и
учебно-методических кабинетов, предметных кружков.
На заседаниях циклов также обсуждаются задания на стажировку и
результаты стажировки преподавателей, открытые занятия, результаты
взаимных посещений занятий, заслушиваются отчеты преподавателей по
вопросам организации и осуществления учебно-методической работы и
морально-психологической подготовки.
Заседания циклов проводятся по мере необходимости, но не реже
одного раза в месяц.
5.11. Заседания предметно-методических комиссий циклов
проводятся в целях разработки методики преподавания учебных
дисциплин, изучения, обобщения и распространения положительного
опыта преподавания, рассмотрения и рецензирования
учебно-методических документов и материалов, тематических планов и
др.
Перечень предметно-методических комиссий, и их состав
утверждаются начальником ССОУ по представлению начальников циклов на
текущий учебный год.
Работа предметно-методической комиссии строится на основе
плана, рассматриваемого на заседании цикла и утверждаемого его
начальником.
Заседания предметно-методических комиссий проводятся по мере
необходимости, но не реже одного раза в месяц. Решения комиссии
оформляются в журнале.
Предметную комиссию, как правило, возглавляет старший
преподаватель, а в ее состав, при необходимости, могут включаться
практические работники органов внутренних дел.
5.12. Учебно-методические кабинеты циклов создаются для
обеспечения учебного процесса необходимой учебно-методической
документацией, оказания помощи обучаемым в их самостоятельной и
учебной работе. Они являются методическими центрами по изучению,
обобщению и внедрению в учебный процесс новых педагогических
технологий, прогрессивного опыта оперативно-служебной деятельности
органов внутренних дел.
Работа учебно-методического кабинета организуется
непосредственно его начальником (заведующим) и осуществляется под
руководством начальника цикла, а в методическом плане - начальником
кабинета педагогического мастерства ССОУ.
Преподавательский состав циклов должен принимать активное
участие в совершенствовании работы учебно-методического кабинета и
укреплении его учебно-материальной базы.
5.13. Предметные кружки создаются на циклах с целью привлечения
обучаемых к научной и учебно-исследовательской работе. Руководство
кружками возлагается решением цикла на одного из преподавателей,
работающего с обучаемыми на протяжении всего учебного года. Лучшие
работы обучаемых могут заслушиваться на научно-практической
конференции, а также представляться на республиканский конкурс
студенческих работ.
5.14. Кабинет педагогического мастерства организационно входит
в структуру учебного отдела и осуществляет свою деятельность под
руководством начальника учебного отдела.
Кабинет педагогического мастерства призван решать задачи
профессионального становления преподавателей, создания нормальных
условий для постоянного роста их педагогического мастерства,
повышения на этой основе качества преподавания.
Организация работы кабинета возлагается на его начальника,
строится на основе Положения о кабинете педагогического мастерства и
в соответствии с планами работы, утверждаемыми заместителем
начальника ССОУ по учебной работе.
Работа кабинета организуется в тесном взаимодействии с циклами,
отделениями, другими подразделениями, которые принимают
непосредственное участие в формировании его информационного фонда,
разработке учебно-методических рекомендаций, дидактических
материалов, изучении и пропаганде передового педагогического опыта.
5.15. Конференция проводится с преподавательским составом по
теоретическим и методическим вопросам, обмену опытом учебной работы
и морально-психологической подготовки. Для участия в работе
конференции, в соответствии с ее направленностью, могут привлекаться
обучаемые, практические работники органов внутренних дел,
преподаватели и представители других учебных заведений, учреждений и
ведомств.
5.16. Методическая разработка является установочным документом
для преподавателей цикла по организации и методике проведения
учебных занятий. Она должна содержать: тему занятия и перечень
вопросов темы, учебные и воспитательные цели, расчет времени, место
и основные организационно-методические указания по проведению
занятия, справочный материал, порядок применения технических средств
обучения, методику контроля и оценки знаний обучаемых, проведения
разбора занятия и задания для самостоятельной работы.
Методические разработки обсуждаются на предметно-методических
комиссиях и утверждаются начальниками циклов.
5.17. Инструкторско-методические занятия. Они проводятся
начальником ССОУ и заместителем начальника по учебной работе,
начальниками отделений, циклов, председателями
предметно-методических комиссий по наиболее важным и сложным темам
учебной программы в целях отработки методики проведения занятий,
освоения наиболее эффективных педагогических технологий,
установления единства в понимании и методике отработки учебных
вопросов.
5.18. Показательные и открытые занятия (лекции, семинарские,
практические и др.) проводятся лучшими преподавателями с целью
обмена опытом работы, демонстрации научно-обоснованной организации и
методики проведения занятий, порядка применения новых методических
приемов, средств обучения, а также передачи положительного опыта
преподавания.
Каждое занятие проводится в соответствии с расписанием и
подробно анализируется на заседании цикла или методического совета
ССОУ.
5.19. Пробные занятия проводятся по решению начальника цикла в
целях определения подготовленности начинающего преподавателя и
допуска его к самостоятельной работе с обучаемыми, изучения методики
проведения занятий по новым темам, с использованием новых
педагогических технологий. Пробные занятия проводятся в кабинете
педагогического мастерства только перед преподавательским составом.
5.20. Взаимные посещения занятий проводятся преподавателями по
заранее разработанному на цикле графику с целью обмена опытом
преподавания. Итоги взаимных посещений занятий обсуждаются на цикле
сразу же после их проведения. Преподаватель обязан ознакомиться с
замечаниями и предложениями, сделанными по итогам взаимного
посещения.
6. ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
6.1. Заочное обучение является одной из форм подготовки
специалистов для органов внутренних дел без отрыва от служебной
деятельности и осуществляется в соответствии с Положением о заочном
обучении в Республике Беларусь, а также приказами и указаниями
Министерства образования Республики Беларусь по этому вопросу.
6.2. Со слушателями-заочниками проводятся все виды учебных
занятий, предусмотренные Уставом образовательного учреждения,
настоящей Инструкцией и учебным планом.
Основным видом учебных занятий в системе заочного обучения
является самостоятельная работа обучаемых по изучению теоретического
материала и приобретению навыков практической работы по
соответствующей специальности.
6.3. Перечень учебных дисциплин, календарные сроки проведения
лабораторно-экзаменационных сессий, выполнения контрольных и
курсовых работ указываются в учебном графике, который выдается
каждому слушателю-заочнику в начале учебного года.
6.4. Слушатели-заочники, успешно выполняющие учебный план,
ежегодно вызываются на лабораторно-экзаменационные сессии в сроки,
установленные учебным планом.
6.5. Успевающим слушателям, полностью выполнившим учебный план
текущего курса, начальник ССОУ может разрешить досрочную сдачу
экзаменов по предметам следующего курса при условии выполнения ими
домашних контрольных и лабораторных работ, практических заданий,
курсовых работ.
Слушателям, не выполнившим по уважительным причинам учебный
план до начала лабораторно-экзаменационной сессии, начальник ССОУ
назначает другой срок ее проведения.
6.6. Лабораторно-экзаменационные сессии проводятся в
соответствии с учебным планом-графиком, согласованным с
комплектующими органами.
В целях недопущения одновременного отрыва большого числа
сотрудников от работы, лабораторно-экзаменационные сессии проводятся
несколькими потоками, преимущественно в осенне-зимний период, с
чередованием потоков по курсам и группам.
6.7. По согласованию с МВД, УВД и совместно с ними ССОУ могут
проводить в областных центрах З-7-дневные учебные межсессионные
сборы слушателей-заочников за счет времени, отведенного на служебную
подготовку.
6.8. При наличии не менее 15 слушателей одного курса в городе,
где находится образовательное учреждение, с ними могут проводиться
учебные занятия в свободное от работы время.
6.9. Экзамены и все другие виды учебной работы слушателей в
период лабораторно-экзаменационной сессии проводятся по расписанию.
Учебные занятия, и экзамены следует чередовать, равномерно
распределять их на весь период сессии. Интервал между экзаменами
должен быть, как правило, не менее двух дней. В день экзамена другие
виды учебной работы не предусматриваются.
В период лабораторно-экзаменационной сессии продолжительность
теоретических и практических занятий не должна превышать восьми
учебных часов в день при шестидневной учебной неделе, а на весь
период лабораторно-экзаменационной сессии - двести часов в год.
6.10. Слушателям-заочникам, получившим по результатам
лабораторно-экзаменационной сессии не более трех
неудовлетворительных оценок, устанавливается дополнительный срок для
пересдачи экзаменов по соответствующим предметам.
6.11. Слушатели-заочники, выполнившие учебный план в полном в
объеме, вызываются в установленном порядке для сдачи Государственных
экзаменов.
7. КОНТРОЛЬ УСПЕВАЕМОСТИ И КАЧЕСТВА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
7.1. Контроль успеваемости обучаемых, оценка их знаний и
навыков проводятся с целью: определения степени достижения
поставленной цели обучения; получения необходимой информации для
улучшения учебного процесса и методики проведения занятий;
стимулирования самостоятельной работы обучаемых.
К основным требованиям учебного контроля относятся: полнота,
плановость, объективность, систематичность, единство требований,
использование данных контроля для совершенствования учебного
процесса в образовательном учреждении. Контроль может осуществляться
с применением технических средств, в том числе с использованием
компьютерной техники, методов анкетирования, тестирования, устных
опросов, письменных контрольных работ и т.д.
7.2. Контроль успеваемости обучаемых подразделяется на текущий,
рубежный и итоговый.
Текущий контроль проводится в ходе занятий с целью определения
уровня усвоения учебного материала, своевременного вскрытия
недостатков в подготовке обучаемых и принятия необходимых мер по
совершенствованию методики преподавания дисциплины, организации
самостоятельной работы обучаемых и оказания им индивидуальной
помощи.
Текущий контроль осуществляется путем проверки знаний, умений и
навыков обучаемых на учебных занятиях, при выполнении практических
заданий, контрольных и курсовых работ, в ходе индивидуальных
собеседований, проведения учений, учебной практики и стажировки.
Результаты текущего контроля учитываются преподавателями в
журналах учета учебных занятий, своих рабочих тетрадях и
периодически обсуждаются на заседаниях циклов и ПМК.
Рубежный контроль (контроль по отдельным темам, блокам тем
учебной дисциплины) проводится циклами 2-3 раза в семестр в целях
подведения итогов текущей успеваемости, выявления отстающих,
оперативного изменения методики обучения и использования этих данных
для улучшения индивидуальной работы с обучаемыми.
Для рубежного контроля в расписании планируются
контрольно-консультационные занятия. При осуществлении рубежного
контроля знания обучаемых оцениваются по 4-х бальной системе или
зачет-незачет по тем дисциплинам, по которым учебным планом
предусмотрено проведение зачета.
Итоговый контроль. К итоговому контролю относятся зачеты,
семестровые, курсовые и государственные экзамены.
7.3. Зачеты проводятся в соответствии с расписанием экзаменов и
зачетов, утвержденным начальником ССОУ, как правило, после изучения
всей учебной дисциплины или ее части (раздела). В необходимых
случаях для подготовки к сдаче зачета может отводиться один
свободный день. Зачеты по дисциплинам в полном объеме проводятся
дифференцированно по билетам или путем собеседования. Порядок
проведения зачетов, форма проверки знаний, умений и навыков
обучаемых определяются начальником цикла и согласовываются с учебным
отделом. Зачет, как правило, принимает преподаватель, ведущий данную
дисциплину на курсе (в учебной группе).
Преподавателю предоставляется право поставить зачет без опроса
тем обучаемым, которые показали высокую успеваемость в текущем
семестре по данной дисциплине и активно участвовали в семинарских,
практических и других видах занятий.
7.4. Для проведения зачета преподаватель разрабатывает перечень
вопросов, охватывающих весь программный материал дисциплины или ее
отдельный раздел. Материалы для проведения зачетов (перечень
вопросов, заданий и др.) обсуждаются на заседаниях циклов,
предметно-методических комиссий и утверждаются начальником цикла.
При сдаче зачетов по билетам в них включаются два-три вопроса
из различных разделов курса, позволяющих проверить и оценить
теоретические знания обучаемых, их умение самостоятельно применять
теорию при решении практических задач, навыки самостоятельной
работы.
Экзаменатору предоставляется право задавать экзаменуемым, если
потребуется, дополнительные вопросы, а также давать для решения
задачи по программе данного курса.
При проведении зачетов без билетов преподаватель задает
обучаемым два-три вопроса из разработанного перечня, включая и
практическое задание, которые записываются обучаемым. По отдельным
вопросам допускается проверка знаний с помощью технических средств
контроля. Обучаемые, не сдавшие зачет, сдают его повторно в срок,
установленный циклом.
7.5. Экзамены являются заключительным этапом изучения
дисциплины в полном объеме или ее части (раздела) и имеют целью
проверку теоретических и практических знаний обучаемых, умений и
навыков применить полученные знания при решении практических задач,
а также самостоятельно работать с учебной и научной литературой,
владеть специальной техникой.
Экзамены подразделяются на семестровые, переводные и
государственные.
Расписание экзаменов составляется учебным отделом с учетом
предложений циклов и отделений, утверждается начальником ССОУ или
его заместителем по учебной работе и доводится до сведения
преподавателей, обучаемых не позднее чем за две недели до начала
экзаменов.
Обучаемые допускаются к экзаменационной сессии при условии
сдачи всех зачетов, выполнения контрольных и курсовых работ,
прохождения учебной практики, предусмотренных учебным планом на
данный семестр.
При наличии уважительных причин начальнику ССОУ предоставляется
право допускать к экзаменам обучаемых, не сдавших один-два зачета по
дисциплинам, по которым в текущем семестре экзамены не проводятся. В
этих случаях сдача зачетов переносится на период экзаменационной
сессии или на первый месяц следующего семестра.
Перенос сроков сдачи экзаменов или предоставление обучаемым
возможности сдавать экзамены по индивидуальному графику допускаются
лишь при наличии уважительных причин с разрешения начальника ССОУ
или его заместителя по учебной работе.
Перерыв между экзаменами устанавливается с учетом объема и
сложности предмета, но не менее двух дней. В один день разрешается
проводить в учебной группе только один экзамен.
7.6. Экзамены проводятся в объеме пройденных учебных программ.
Содержание экзаменационных билетов и задач, иных материалов,
обсуждается на заседании цикла и утверждается его начальником не
позднее чем за две недели до начала экзаменационной сессии. Число
экзаменационных билетов должно быть больше числа обучаемых в группе.
В билеты включаются два-три вопроса из разных разделов программы и в
зависимости от специфики предмета - задача или практическое задание.
Предварительное ознакомление обучаемых с экзаменационными
билетами не разрешается.
7.7. Экзамены, как правило, принимает тот преподаватель,
который вел учебные занятия по данной дисциплине в учебной группе,
на курсе. В необходимых случаях приказом по ССОУ создается комиссия
из двух преподавателей.
На экзамене, кроме экзаменатора и экзаменуемых, имеют право
присутствовать руководители Министерства внутренних дел, отраслевых
служб МВД, начальник ССОУ, его заместители, заместитель начальника
учебного отдела, начальники циклов.
7.8. Экзамены проводятся по учебным взводам (группам). Для
сдачи экзамена вызывается одновременно не более пяти обучаемых. Во
время экзамена, с разрешения преподавателя, обучаемые могут
пользоваться программами, справочной литературой, макетами
процессуальных документов и наглядными пособиями без описания их
устройства или раскрытия их содержания.
Для подготовки к ответу обучаемым отводится не более 30 минут,
для ответа не более 20 минут учебного времени на одного обучаемого.
Экзаменатор может задавать экзаменуемому дополнительные и
уточняющие вопросы по билету в пределах учебного материала,
вынесенного на экзамен.
По окончании ответа экзаменуемый сдает экзаменатору билет и
записи ответа.
7.9. Оценки, полученные обучаемыми на экзаменах, в том числе и
неудовлетворительные, заносятся в экзаменационную ведомость, которая
подписывается экзаменатором (или членами экзаменационной комиссии),
и объявляются после экзамена.
7.10. По окончании экзаменационной сессии допускается с
разрешения начальника ССОУ или его заместителя по учебной работе
пересдача экзамена, по которому обучаемый получил
неудовлетворительную оценку.
Пересдача экзаменов по одному и тому же предмету допускается не
более двух раз. При повторном получении неудовлетворительной оценки
прием экзамена проводится комиссией. Обучаемые, знания которых
оценены комиссией как неудовлетворительные, отчисляются из ССОУ по
неуспеваемости.
Повторная сдача экзаменов с целью повышения оценки допускается
не более двух раз за весь период обучения в установленный учебным
отделом срок.
7.11. Переводу на следующий курс подлежат обучаемые, не имеющие
неудовлетворительных итоговых оценок, а также успешно прошедшие
учебную практику.
Перевод обучаемых на следующий курс оформляется приказом
начальника ССОУ.
7.12. По представлению руководства отделения и цикла,
согласованного с учебным отделом, приказом начальника ССОУ могут
быть отчислены обучаемые:
не сдавшие в сессию экзамены по трем и более дисциплинам;
не ликвидировавшие в установленные сроки академическую
задолженность и имеющие более трех неудовлетворительных итоговых
оценок;
не выполнившие программу учебной практики, стажировки или
получившие неудовлетворительную оценку при защите отчета по практике
в органах внутренних дел;
за нарушение дисциплины;
по собственному желанию;
по состоянию здоровья.
7.13. Письменные экзамены проводятся одновременно со всем
составом учебного взвода (группы) по нескольким вариантам задания,
разрабатываемого циклами и утверждаемого начальником ССОУ.
Обучаемые, не выполнившие полностью письменные экзаменационные
работы в отведенное время, сдают их незаконченными.
Письменные экзаменационные работы выполняются на бумаге со
штампом учебного заведения.
7.14. Оценка знаний.
7.14.1. Оценки успеваемости обучаемых по предметам выставляются
преподавателями по результатам сдачи семестровых и переводных
экзаменов, либо по итогам текущего контроля знаний. Оценки пишутся
цифрой и прописью.
7.14.2. Оценка за устный ответ, письменную работу, практические
действия и выполнение работ при текущем контроле на занятиях,
зачетах с дифференцированной оценкой и экзаменах выставляется в
следующем порядке:
оценка "5" (отлично) - если обучаемый твердо знает весь объем
пройденного программного материала; теоретический материал тесно
связывает с практической деятельностью органов внутренних дел; не
затрудняется с ответом при видоизменении задания; свободно
справляется с задачами, заданиями и другими видами применения знаний
в лабораторно-практических работах; в совершенстве знает
оперативно-технические средства и владеет приемами работы с ними;
материал излагает логически последовательно и не делает ошибок; дает
точные формулировки, обнаруживает умение самостоятельно обобщать и
излагать материал;
оценка "4" (хорошо) - если обучаемый знает программный
материал, излагает его грамотно и по существу; на вопросы в пределах
программы отвечает без затруднений; умеет применять полученные
знания в практической деятельности; свободно владеет приемами работы
с материальной частью; не затрудняется самостоятельно изложить
материал, решить задачу, однако, в отдельных случаях допускает
неточности;
оценка "3" (удовлетворительно) - если обучаемый усвоил только
основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает
неточности, дает неполный ответ и допускает нарушение
последовательности в изложении программного материала; испытывает
затруднения в выполнении задач и практических заданий;
оценка "2" (неудовлетворительно) - если обучаемый обнаруживает
незнание большей части программного материала или его основных
положений, допускает много ошибок и излагает материал не по
существу; не умеет работать с оперативно-техническими средствами.
7.14.3. Экзаменующийся имеет право отказаться от ответа на
вопросы первого билета и взять другой. В этом случае оценка
снижается на один балл. Преподаватель несет полную ответственность
за правильность и объективность выставления оценок.
7.15. Государственные экзамены являются завершающим этапом
проверки уровня подготовки специалистов. Для приема государственных
экзаменов в ССОУ создается Государственная квалификационная комиссия
(ГКК), состав которой утверждается приказом Министра внутренних дел
Республики Беларусь.
Задачей комиссии является проверка теоретической и практической
подготовки выпускников по установленной специальности в объеме
учебных планов и программ, по которым велось обучение.
Перечень предметов, выносимых на государственные экзамены,
определяется учебными планами.
7.15.1. Расписание государственных экзаменов согласовывается с
председателем Государственной квалификационной комиссии,
утверждается начальником ССОУ и доводится до общего сведения не
позднее, чем за две недели до начала государственных экзаменов.
Интервалы между экзаменами устанавливаются с учетом объема и
сложности предмета, но не менее пяти дней. В один день планируется
проведение в учебном взводе (группе) только одного экзамена.
7.15.2. Государственные устные экзамены проводятся по билетам,
письменные - по контрольным заданиям. Содержание экзаменационных
билетов и заданий должно строго соответствовать содержанию
действующих учебных программ и включать в себя вопросы проверки
теоретических знаний и практических навыков обучаемых.
7.15.3. Экзаменационные билеты и задания для письменных
экзаменационных работ, справочный материал, учебные программы и
учебно-методические пособия, разрешенные к использованию на
государственных экзаменах, составляются преподавателями
соответствующих предметов, обсуждаются на заседаниях циклов и
утверждаются начальником ССОУ не позднее, чем за месяц до начала
государственных экзаменов.
Учебные программы, справочный материал и наглядные пособия,
используемые на государственных экзаменах, не должны содержать
прямых ответов на вопросы экзаменационных билетов.
7.15.4. Экзаменационные билеты хранятся в запечатанных
конвертах в сейфе начальника ССОУ или его заместителя по учебной
работе и до начала государственных экзаменов ознакомление обучаемых
с ними не допускается.
Количество билетов на каждый государственный экзамен должно
превышать число обучаемых всего учебного взвода (группы), допущенных
к экзаменам.
7.15.5. К государственным экзаменам приказом начальника ССОУ
допускаются обучаемые, полностью выполнившие учебный план.
7.15.6. Результаты сдачи государственных экзаменов определяются
по четырехбалльной системе - "5", "4", "3", "2" и объявляются в
сроки: по устным экзаменам - в день сдачи экзамена, после оформления
протокола заседания Государственной квалификационной комиссии, по
письменным - по окончании проверки работ, но не позднее, чем за один
день до очередного государственного экзамена (приложение N 15).
7.15.7. Обучаемым, успешно сдавшим государственные экзамены,
присваивается квалификация в соответствии с полученной
специальностью и выдается диплом (приложение N 16).
Обучаемым, имеющим оценку "5" не менее, чем по 75% всех
предметов учебного плана и оценку "4" по остальным предметам,
сдавшим государственные экзамены с оценкой "5", выдается диплом с
отличием.
Обучаемые, имевшие на протяжении учебы только отличные оценки
по всем предметам, показавшие безупречную дисциплину, активно
участвовавшие в охране общественного порядка, общественной работе и
получившие на государственных экзаменах оценку "5" по всем
дисциплинам, на основании решения ГКК приказом начальника ССОУ
заносятся на Доску Почета образовательного учреждения.
7.15.8. Обучаемым, получившим неудовлетворительную оценку на
государственном экзамене, разрешается сдавать экзамен в следующем
году, а не сдавшим государственные экзамены повторно, выдается
справка об окончании ССОУ. Повторные государственные экзамены
проводятся только по тем предметам, по которым получены
неудовлетворительные оценки.
Обучаемые, не сдавшие государственные экзамены по болезни и
другим уважительным причинам, экзаменуются отдельно экзаменационной
комиссией, созываемой ее председателем или заместителем
председателя.
7.15.9. Государственная квалификационная комиссия состоит из
председателя, заместителей председателя, ее членов и секретаря.
Для приема государственных экзаменов по конкретной дисциплине в
составе ГКК могут создаваться предметные комиссии, работу которых
возглавляют председатели. Количество предметных комиссий, их
персональный состав определяется руководством ССОУ по каждой
дисциплине в зависимости от общего количества выпускников. Члены
предметных комиссий утверждаются приказом начальника
образовательного учреждения.
Диплом подписывается председателем ГЭК, секретарем и
начальником ССОУ.
По всем вопросам Государственная квалификационная комиссия в
своей работе руководствуется Положением о государственных комиссиях,
другими нормативными актами Министерства образования Республики
Беларусь.
8. КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ И ХОДОМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
8.1. Контрольные посещения занятий осуществляются
руководителями Министерства внутренних дел, отраслевых служб МВД,
начальником и заместителями начальника образовательного учреждения,
начальником учебного отдела и его заместителями, начальниками циклов
и их заместителями, председателями предметно-методических комиссий.
8.2. Педагогический контроль проводится в соответствии с
планами, графиками, разрабатываемыми учебным отделом и циклами на
семестр (учебный год), а также по мере необходимости. Педагогический
контроль каждого преподавателя должен проводиться не реже одного
раза в семестр.
8.3. Лица, контролирующие учебные занятия, обязаны входить в
аудиторию вместе с преподавателем и присутствовать на занятиях до их
окончания. В ходе занятия им не разрешается вмешиваться в работу
преподавателя или делать ему замечания.
8.4. По окончании контрольного посещения (но не позднее
следующего дня) проверяющий проводит с преподавателем разбор
занятия, на котором, при необходимости, присутствуют руководители
цикла (предметной комиссии). В ходе разбора проверяющий выделяет
положительные и отрицательные стороны занятия, дает рекомендации и
вносит предложения по устранению выявленных недостатков.
Результаты проверки записываются проверяющим в журнал контроля
учебных занятий цикла не позднее следующего дня после контрольного
посещения. Запись должна содержать глубокий анализ занятия с
указанием его положительных и отрицательных сторон и соответствующие
рекомендации и предложения. Преподаватель должен расписаться в
журнале об ознакомлении с результатами контрольного посещения.
8.5. Результаты педагогического контроля анализируются
начальником цикла (председателем предметно-методической комиссии) и
периодически обсуждаются на заседании цикла.
Ход и итоги педагогического контроля в масштабе
образовательного учреждения анализируются учебным отделом,
обсуждаются на учебно-методических сборах, заседаниях методического
совета. По результатам обсуждений разрабатываются мероприятия по
совершенствованию учебного процесса.
8.6. Для организации и проведения педагогического контроля
учебным отделом ССОУ разрабатывается соответствующее положение,
которое обсуждается на методическом совете и утверждается
начальником образовательного учреждения.
8.7. Контроль за организацией и ходом учебного процесса в
образовательном учреждении имеет целью установить:
соответствие организации учебного процесса требованиям
директивных документов, приказов и других нормативно-правовых актов,
регламентирующих деятельность ССОУ;
качество подготовки специалистов, уровень знаний, умений и
навыков обучаемых;
реализацию рабочих учебных планов и программ;
теоретический и методический уровень проведения занятий;
организацию самостоятельной работы обучаемых;
уровень материально-технического обеспечения учебных занятий и
состояние учебно-материальной базы;
состояние дисциплины на занятиях, индивидуальный подход к
обучаемым, выполнение личным составом распорядка дня;
соответствие учебно-воспитательного и методического уровня
преподавания современным требованиям;
соответствие содержания занятия учебной программе, требованиям
нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь,
директивам и приказам МВД Республики Беларусь и другим документам,
имеющим непосредственное отношение к преподаваемой дисциплине;
систематичность, последовательность, доступность и
законченность рассмотрения поставленных вопросов, убедительность и
эффективность приводимых фактов, примеров, их теоретическое
обобщение и выводы по каждому из рассмотренных вопросов и в целом;
целесообразность выбора методики обучения, использование
приемов, обеспечивающих развитие мышления обучаемых, интерес к
предмету, активность и дисциплинированность;
умение выбора, владения и применения технических средств
обучения и наглядных пособий;
базирование преподаваемого материала на основе передового опыта
работы органов внутренних дел, последних достижений науки, техники,
культуры и методик преподавания конкретных учебных дисциплин;
правильность выводов и оценки знаний обучаемых.
8.8. Контроль должен быть целенаправленным, систематическим,
объективным, действенным и охватывать все стороны учебного процесса.
Он должен выявлять положительный опыт и недостатки в учебной и
методической работе, сочетаться с оказанием практической помощи
циклам, отделам и службам по внедрению в практику преподавания всего
нового, передового, обеспечивая в конечном итоге повышение качества
обучения.
8.9. Контроль за организацией и ходом учебного процесса
проводится в форме:
комплексных и тематических проверок циклов, заслушивания их на
Совете ССОУ или методическом совете;
участия руководящего состава ССОУ в заседаниях циклов и
совещаниях служб;
рассмотрения и утверждения соответствующими начальниками
учебно-методической документации и документации по организации
учебного процесса;
педагогического контроля;
контроля выполнения преподавателями индивидуальных планов
работы;
внутреннего и внешнего рецензирования лекций, учебных и
учебно-методических пособий и разработок;
проведения проверок выполнения распорядка дня, расписания
занятий, посещаемости обучаемыми занятий;
контроля ведения журналов учета занятий и консультаций;
проведения анкетирования постоянного и переменного состава;
педагогического контроля.
8.10. Начальники циклов, председатели предметно-методических
комиссий осуществляют текущий контроль за обучением, методическим
обеспечением всех видов учебных занятий, выполнением преподавателями
индивидуальных планов работы. На заседаниях циклов, предметных
комиссий периодически заслушиваются отчеты преподавателей о
проделанной работе.
Начальник ССОУ, его заместители, руководители учебного отдела
регулярно участвуют в заседаниях циклов.
8.11. В ходе рецензирования лекций, пособий, разработок и т.п.,
подготовленных на циклах, анализируется их теоретический и
методический уровень, актуальность, связь с практической
деятельностью ОВД, использование их опыта в процессе обучения.
8.12. Учебный отдел осуществляет повседневный контроль за
выполнением преподавательским составом и обучаемыми распорядка дня,
расписания, периодически анализирует посещаемость обучаемыми
занятий. Результаты контроля обсуждаются с начальниками циклов,
курсов и фиксируются в соответствующих журналах. Здесь же отражаются
принятые по результатам проверок меры.
8.13. Учебный отдел периодически контролирует ведение журналов
учета учебных занятий. Результаты контроля фиксируются в
соответствующем разделе журнала.
8.14. С целью совершенствования организации учебного процесса,
содержания и методики обучения, а также анализа работы отдельных
циклов, учебным отделом совместно с отделом кадров проводится
анкетирование обучаемых, выпускников, преподавательского состава.
9. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
9.1. Повышение квалификации преподавательского и
начальствующего состава образовательного учреждения является одним
из основных условий совершенствования учебно-методической работы в
ССОУ.
9.2. Повышение квалификации преподавательского и
начальствующего состава в ССОУ организуется и проводится в
соответствии с приказами Министерства внутренних дел и Министерства
образования Республики Беларусь.
9.3. Повышение квалификации может осуществляться как без
отрыва, непосредственно в образовательном учреждении, так и с
отрывом от работы.
9.4. Повышение квалификации без отрыва от работы осуществляется
в следующих формах:
обучение в заочной адъюнктуре (аспирантуре, магистратуре);
подготовка и защита диссертаций в порядке соискательства;
изучение и обобщение передовых образовательных технологий,
положительного педагогического опыта, эффективных форм и методов
преподавания учебных дисциплин;
участие в разработке и рецензировании учебников, учебных
пособий, учебных программ и т.п.;
подготовка докладов, статей, рефератов и сообщений по вопросам
обучения, их обсуждение, участие в методической работе ССОУ и цикла;
изучение вопросов педагогики и методики в системе служебной
подготовки;
участие в научных и методических конференциях, совещаниях,
семинарах и т.п.;
самостоятельная работа по совершенствованию своих знаний,
умений и навыков.
9.5. Повышение квалификации с отрывом от работы осуществляется
в следующих формах:
обучение в институтах, на факультетах, курсах повышения
квалификации;
обучение в очной адъюнктуре (магистратуре);
стажировка в органах внутренних дел, образовательных и научных
учреждениях МВД, других министерств и ведомств как внутри
республики, так и за рубежом.
9.6. Мероприятия по повышению квалификации преподавательского и
начальствующего состава предусматриваются в годовых планах работы
образовательного учреждения, циклов, индивидуальных планах
преподавателей.
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
10.1. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
является необходимым условием качественной подготовки специалистов.
10.2. Учебно-материальная база ССОУ включает в себя учебные и
учебно-вспомогательные помещения, лабораторное оборудование,
специальную технику, вооружение и военно-учебное имущество,
технические средства обучения, учебники, учебные пособия и
учебно-методические материалы; транспортные средства, спортивные
сооружения, военно-прикладные тренажеры, криминалистические и
учебные полигоны и другое.
10.3. Количество лекционных залов, аудиторий и учебных
кабинетов, необходимых для обеспечения учебного процесса,
определяется количеством лекционных потоков и учебных взводов
(групп), необходимостью организации самоподготовки, а также
потребностью в помещениях для проведения специальных видов занятий.
10.4. Обеспечение учебного заведения специальной и
криминалистической техникой, учебно-лабораторным оборудованием,
вооружением, военно-учебным имуществом, транспортом, организационной
техникой и иным имуществом осуществляется в соответствии с нормами
табельной положенности, разрабатываемыми на основе учебных планов и
программ.
10.5. Учебники и учебные пособия приобретаются библиотеками
ССОУ в количестве, необходимом для нормального обеспечения
обучаемых, но не менее одного учебника на трех обучаемых.
10.6. Создание и оборудование учебно-методических кабинетов
возлагается на начальников циклов и преподавателей, службу тыла.
10.7. Для обеспечения учебного процесса техническими и
наглядными средствами обучения циклами разрабатываются:
технические задания на создание новых и совершенствование
действующих лабораторных установок и макетов, изготовление
диапозитивов, кино-видеофильмов, схем, чертежей и других наглядных
пособий;
иллюстрированные материалы - эскизы плакатов, стендов, сценарии
кино-видеофильмов; тестовые карты и другие дидактические материалы
для технических средств контроля и программированного обучения и
т.п.
Их изготовление осуществляется службами тыла в соответствующих
организациях.
10.8. Развитие и совершенствование учебно-материальной базы
ССОУ предусматривается в годовом плане работы образовательного
учреждения и в соответствующих разделах планов работы всех его
структурных подразделений.
10.9. С целью своевременного обеспечения учебного процесса
различного рода техническими и вспомогательными средствами, начиная
от учебников и кончая всеми видами бланков и справок, учебный отдел,
циклы, отделения и службы ССОУ по окончании учебного года
осуществляют инвентаризацию всего учебного имущества, принимают
необходимые меры для их ремонта, восполнения, приведения в
надлежащий порядок. Итоги проделанной работы по подготовке к новому
учебному году докладываются начальнику ССОУ до 1 сентября текущего
года, руководителю Сектора образовательных учреждений Кадрового
аппарата МВД Республики Беларусь не позднее 15 сентября.
Сектор образовательных учреждений
Кадрового аппарата МВД
Приложения к инструкции
ОБРАЗЦЫ
основных документов о порядке организации учебного процесса
в средних специальных образовательных учреждениях
МВД Республики Беларусь
Приложение N 1
"УТВЕРЖДАЮ"
Начальник
образовательного учреждения
___________________________
(звание, подпись)
"__" ___________ 19 ____ г.
ГРАФИК
понедельного прохождения дисциплин ГППД на 19__/19__ учебный год
----T----------------T-------T--------------------------T
¦N ¦ Наименование ¦ Всего ¦Количество часов на ¦
¦п/п¦ предметов ¦ часов ¦ учебный год ¦
¦ ¦ ¦ +-------T-----------T------+
¦ ¦ ¦ ¦лекций ¦уроков, ¦всего ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦семинар. ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦и практич. ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий ¦ ¦
L---+----------------+-------+-------+-----------+------+
1. Теория
государства
и права
--------------------------------------------------------
Итого:
Продолжение
--------------T--------------T----T------¬
Х ¦ XI ¦ и ¦Резерв¦
¦ ¦т.д.¦ ¦
--T--T--T--T--+--T--T--T--T--+----+------+
29¦ 5¦12¦19¦26¦ 2¦ 9¦16¦23¦30¦ и ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦т.д.¦ ¦
3¦10¦17¦24¦31¦ 6¦14¦21¦28¦ 4¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
--+--+--+--+--+--+--+--+--+--+----+-------
2 4 2 4 2 4 2 2 4 2 и
0 0 2 0 2 0 2 2 0 2 т.д.
-----------------------------------------
Примечание: Числителем указано учебное время на лекции,
знаменателем - на уроки, семинарские и практические занятия.
Заместитель начальника учебного отдела ________________________
образовательного учреждения (подпись)
Приложение N 2
"УТВЕРЖДАЮ"
Начальник
образовательного учреждения
___________________________
" __ " __________ 199 __ г.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
(примерная форма)
___________________________________________________________
(наименование учебного заведения)
по специальности __________________________________________
(полное наименование специальности)
по специализации __________________________________________
(полное наименование специализации)
по ________________________________________________________
(наименование дисциплины)
I. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА
(Общие цели по дисциплине с указанием, что обучаемый должен
знать, уметь и с чем должен ознакомиться в ходе изучения
дисциплины).
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
(Особенности изучения разделов и тем дисциплины, взаимосвязь с
другими дисциплинами и т.д.).
III. СОДЕРЖАНИЕ
Введение. (Перечень основных вопросов) ____________________
Раздел 1. (Наименование раздела) __________________________
Тема 1. (Наименование и основные вопросы темы) ____________
Тема 2. (Наименование и основные вопросы темы) ____________
IV. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ,
ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Приложение N 3
"УТВЕРЖДАЮ"
Заместитель начальника
образовательного учреждения
по учебной работе
___________________________
(звание, подпись)
" __ " __________ 19 ___ г.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по предмету _________________ на 19__/19__ учебный год
План составлен в соответствии с программой,
утвержденной _____________ 19___ г.
Количество часов _______, курс _________.
Преподаватели: ___________________________________________________
Одобрен на заседании цикла ___________________,
протокол N ______ от _________________ 19__ г.
----T---------------T------T--------T
¦N ¦Наименование ¦Коли- ¦Кален- ¦
¦ ¦разделов и тем ¦чество¦дарные +
¦п/п¦ ¦часов ¦сроки ¦
¦ ¦ ¦ ¦изучения¦
¦ ¦ ¦ ¦тем ¦
L---+---------------+------+--------+
Продолжение
---------------------------------------T----------T------T------¬
Виды учебных занятий ¦Техни- ¦Меж- ¦ ¦
----T-----T-----T------T----T---T------+ческие ¦пред- ¦Приме-¦
лек-¦семи-¦ уро-¦прак- ¦уче-¦ К ¦другие¦средства и¦метные¦чания ¦
ции ¦нары ¦ ки ¦тич. ¦ния ¦ К ¦виды ¦наглядные ¦связи ¦ ¦
¦ ¦ ¦зан. ¦ ¦ 3 ¦ ¦пособия ¦ ¦ ¦
----+-----+-----+------+----+---+------+----------+------+-------
Начальник цикла _________________________________
(звание, подпись)
Приложение N 4
"УТВЕРЖДАЮ"
Начальник
образовательного учреждения
по учебной работе
___________________________
(звание, подпись)
" __ " __________ 19 ___ г.
___________________________
ПЛАН
расчета и распределения учебной нагрузки на цикле
_________________________________________________
в 19___/19___ учебном году
---------T--------T---------T---------------------
¦Фамилия,¦Наиме- ¦Курс, ¦
¦инициалы¦нование ¦взвод ¦
¦препода-¦предмета¦(группа) ¦
¦вателей ¦ ¦ ¦
+--------+--------+---------+------T------T------T
¦ ¦ ¦ ¦часов ¦часов ¦лекции¦
¦ ¦ ¦ ¦на ¦на ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦группу¦все ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦группы¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+--------+---------+------+------+------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+--------+---------+------+------+------+
L--------+--------+---------+------+------+------+
Продолжение
------------------------------------------------------------T
¦
¦
Виды учебной работы ¦
¦
--------T-----T-------T----T--------------T-----T-----T-----+
семинары¦уроки¦практи-¦уче-¦ Консультации ¦экза-¦Гос- ¦Дру- ¦
¦ ¦ческие ¦ния ¦ ¦мены ¦экза-¦гие ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мены ¦виды ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учеб-¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ра- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦боты ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
--------+-----+-------+----+-----T----T---+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦груп-¦ин- ¦и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦повые¦ди- ¦др.¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦вид.¦ ¦ ¦ ¦ ¦
--------+-----+-------+----+-----+----+---+ ¦ +-----+
--------+-----+-------+----+-----+----+---+-----+-----+-----+
Продолжение
---------------------T-¬
¦ ¦
¦ ¦
Месячная нагрузка ¦ ¦
(план/вып.) ¦ ¦
-T-T-T-T-T-T-T-T-T-T-+-+
с¦о¦н¦д¦я¦ф¦м¦а¦м¦и¦и¦а¦
е¦к¦о¦е¦н¦е¦а¦п¦а¦ю¦ю¦в¦
н¦т¦я¦к¦в¦в¦р¦р¦й¦н¦л¦г¦
т¦я¦б¦а¦а¦р¦т¦е¦ ¦ь¦ь¦у¦
я¦б¦р¦б¦р¦а¦ ¦л¦ ¦ ¦ ¦с¦
б¦р¦ь¦р¦ь¦л¦ ¦ь¦ ¦ ¦ ¦т¦
р¦ь¦ ¦ь¦ ¦ь¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
ь¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+--
Начальник цикла __________________________
(звание, подпись)
Приложение N 5
"УТВЕРЖДАЮ"
Начальник цикла
_____________________________
" ___ " ___________ 19 __ г.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
работы преподавателя __________________________________
(ученая степень, звание,
______________________________________________________
фамилия и инициалы)
цикла ________________________________________________
на 19____/_____ учебный год
1. УЧЕБНАЯ РАБОТА
----T-------------T------T-------T---------------T------------¬
¦ N ¦ Вид ¦Курс, ¦ Форма ¦Количество ¦Выполнено ¦
¦п/п¦ занятий ¦взвод ¦ обуче-¦учебных часов, ¦ на ¦
¦ ¦ ¦(груп-¦ ния ¦планируемых на ¦01.10. ¦
¦ ¦ ¦па) ¦ ¦учебный год ¦19 _ г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ +-------T-------+ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 1 ¦ 2 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦семестр¦семестр¦ ¦
+---+-------------+------+-------+-------+-------+------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+---+-------------+------T-------+-------+-------+------------+
¦ 1.¦ Лекции ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+ ¦ +-------+-------+------------+
¦ 2.¦ Семинарские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ занятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+ ¦ +-------+-------+------------+
¦ 3.¦ Лабораторно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ практические¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ занятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+ ¦ +-------+-------+------------+
¦ 4.¦ Консультации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+ ¦ +-------+-------+------------+
¦ 5.¦ Зачеты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+ ¦ +-------+-------+------------+
¦ 6.¦ Экзамены ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+-------------+ ¦ +-------+-------+------------+
¦ ¦ И т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+-------------+------+-------+-------+-------+-------------
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
----T-----------------------T-----------------T------------¬
¦ N ¦ Наименование работ ¦ Срок исполнения ¦ Выполнение¦
¦п/п¦ ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+-----------------+------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦
+---+-----------------------+-----------------+------------+
¦1. ¦Разработка лекций ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+-----------------+------------+
¦2. ¦Участие в разработке ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебных программ и ¦ ¦ ¦
¦ ¦учебно-методических ¦ ¦ ¦
¦ ¦пособий ¦ ¦ ¦
+---+-----------------------+-----------------+------------+
¦3. ¦Подготовка методических¦ ¦ ¦
¦ ¦разработок ¦ ¦ ¦
L---+-----------------------+-----------------+-------------
3. МОРАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
----T------------------T--------T---------T---------T----------¬
¦ N ¦ Формы работы ¦ Курс, ¦ 1-й ¦ 2-й ¦Выполнение¦
¦п/п¦ ¦ взвод ¦ семестр ¦ семестр ¦ ¦
¦ ¦ ¦(группа)¦ ¦ ¦ ¦
L---+------------------+--------+---------+---------+-----------
4. ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (КВАЛИФИКАЦИИ)
----T----------------------T-----------T-------T----------¬
¦ N ¦ Формы повышения ¦ Место ¦Время ¦Выполнение¦
¦п/п¦ квалификации ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+-----------+-------+----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+---+----------------------+-----------+-------+----------+
¦1. ¦ Факультет повышения ¦ Академия ¦ с ____¦ ¦
¦ ¦ квалификации ¦ МВД ¦ по ___¦ ¦
+---+----------------------+-----------+-------+----------+
¦2. ¦ Стажировка в ОВД ¦ Следст- ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ венный ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ отдел УВД¦ ¦ ¦
+---+----------------------+-----------+-------+----------+
¦ ¦ И т.д. ¦ ¦ ¦ ¦
L---+----------------------+-----------+-------+-----------
5. Связь с органами внутренних дел, суда и прокуратуры,
вузами и научно-исследовательскими институтами,
обобщение передового опыта органов внутренних дел и
использование его в процессе преподавания
6. ДРУГИЕ ВИДЫ РАБОТ
-----T------------------T-------------T--------------T-----------¬
¦ N ¦ Содержание работ ¦ Срок ¦ Отметка об ¦ Примечание¦
¦п/п ¦ ¦ исполнения ¦ исполнении ¦ ¦
L----+------------------+-------------+--------------+------------
Примечание: план составляется в 2 экземплярах, один из которых
находится у начальника цикла, другой - у преподавателя.
Преподаватель ___________________________________________
План рассмотрен на заседании цикла "___" ___________ 19___ года.
Начальник цикла _____________________________________
Анализ выполнения плана
Пояснения преподавателя:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Заключение начальника цикла о выполнении плана и качестве
работы преподавателя
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Приложение N 6
ЖУРНАЛ
учебных занятий на 19___ /19___ учебный год
___________________
__________ учебного взвода (группы) _________ курса
Дисциплина _____________________________
---T------T---------T------------T-------T-------T--------T--------
N ¦Звание¦Фамилия и¦Дата учета ¦Дата ¦Коли- ¦Вид ¦Подпись
п/п¦ ¦инициалы ¦посещаемости¦прове- ¦чество ¦занятий,¦препо-
¦ ¦обучаемых¦и ¦дения ¦учебных¦тема ¦давателя
¦ ¦(по ¦успеваемости¦занятий¦часов ¦ ¦
¦ ¦алфавиту)¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-T-T-T-T-T--+ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
---+------+---------+-+-+-+-+-+--+-------+-------+--------+--------
Приложение N 7
ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ (ЗАЧЕТНАЯ) ВЕДОМОСТЬ
Курс _______ Учебный взвод (группа) ______ Семестр ________
Дисциплина _________________________________________________
Экзаменатор(ы) (фамилия, инициалы) _________________________
____________________________________________________________
Дата проведения экзамена (зачета) __________________________
Начало экзамена (зачета) __________________________________
Окончание экзамена (зачета) ________________________________
------T-----------------T---------T---------------T------------¬
¦ N ¦ Фамилия и ¦ N ¦ Оценка ¦ Подпись ¦
¦ п/п ¦ инициалы ¦ билета ¦ (цифрой и ¦экзаменатора¦
¦ ¦ экзаменуемого ¦ ¦ прописью), ¦ (ов) ¦
¦ ¦ ¦ ¦отметка о сдаче¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ зачета ¦ ¦
+-----+-----------------+---------+---------------+------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦
+-----+-----------------+---------+---------------+------------+
+-----+-----------------+---------+---------------+------------+
L-----+-----------------+---------+---------------+-------------
Число курсантов (слушателей), которые сдали экзамен (зачет)
___________________________________________________________
из них: получили "5" (отлично) ____________________________
"4" (хорошо) ____________________________
"3" (удовлетворительно) __________________
"2" (неудовлетворительно) ________________
Число курсантов (слушателей), которые не сдали зачет ______
Число курсантов (слушателей), которые не явились на экзамен
(зачет) ___________________________________________________
Средний балл ______________________________________________
Подпись экзаменатора(ов) __________________________________
Замечания и предложения экзаменатора(ов)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Приложение N 8
Направление на индивидуальную сдачу экзамена (зачета)
Наименование дисциплины ____________________________________
____________________________________________________________
Экзаменатор(ы) (фамилия, инициалы) _________________________
____________________________________________________________
Экзаменуемый (фамилия, инициалы) ___________________________
Курс ______ Учебный взвод (группа) _____ Семестр ___________
Номер зачетной книжки ______________________________________
Начальник учебного отдела __________________________________
(подпись)
________________________________
(дата)
Оценка ________________ Дата сдачи _____________________
Подпись экзаменатора(ов) ___________________________________
____________________________________________________________
Приложение N 9
ЖУРНАЛ УЧЕТА КОНСУЛЬТАЦИЙ ЦИКЛА
(примерная форма)
__________________________________________________________________
(фамилия и инициалы преподавателя)
-------------T-----------T--------T------------T------T--------¬
¦Дата ¦Фамилия ¦Курс, ¦Тема и ¦Коли- ¦Подпись ¦
¦проведения ¦курсанта ¦взвод ¦содержание ¦чество¦препо- ¦
¦консультаций¦(слушателя)¦(группа)¦консультаций¦часов ¦давателя¦
L------------+-----------+--------+------------+------+---------
Приложение N 10
ЖУРНАЛ
учета контрольных и взаимных посещений учебных занятий
цикла ___________________________________________________
(наименование цикла и образовательного учреждения)
________________________________________________________________
(должность, звание и фамилия посетившего занятие)
________________________________________________________________
(должность, звание и фамилия преподавателя, проводившего занятие)
Дата посещения "___" _____ 19___ г.
Курс _____ Учебный взвод (группа) ___________________________
Предмет _____________________________________________________
Тема и вид занятия: _________________________________________
_____________________________________________________________
Продолжительность ___________ Место проведения ______________
Замечания и предложения
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Подпись посетившего занятие _________________________________
Ознакомился:
Подпись преподавателя, проводившего занятие _________________
Приложение N 11
ЖУРНАЛ
учета и выдачи рецензентам контрольных (курсовых) работ
слушателей-заочников __ курса __ образовательного учреждения
____________________________________________________
Предмет __________________________________________
----------T---------T-----------T-----------T----------T
¦Регистра-¦Фамилия и¦Дата ¦Дата ¦Подпись ¦
¦ционный ¦инициалы ¦поступления¦передачи ¦рецензента¦
¦номер ¦ ¦работы ¦работы ¦ ¦
¦по ¦ ¦ ¦рецензенту,¦ ¦
¦порядку ¦ ¦ ¦фамилия ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦рецензента ¦ ¦
L---------+---------+-----------+-----------+----------+
Продолжение
-----------T----------T-------------T--------¬
Дата ¦Оценка и ¦Дата ¦Вид ¦
возвращения¦подпись ¦возвращения ¦рецензи-¦
работы ¦рецензента¦(отправления)¦рования ¦
рецензентом¦ ¦работы ¦ ¦
¦ ¦заочнику ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦
-----------+----------+-------------+---------
Приложение N 12
--------¬ УЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ КАРТОЧКА ОБУЧАЕМОГО
¦ ¦ Наименование образовательного учреждения МВД
¦ фото ¦ Республики Беларусь
¦ ¦
L-------- ____________________________________________
фамилия, имя, отчество
Форма обучения _____ очная (заочная)
Шифр _____ (_________
Зачислен, приказ N __ от _____ 19 _ г.
----------T---T---T---¬
¦Курс ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦
+---------+---+---+---+
¦Взвод, ¦ ¦ ¦ ¦
¦группа ¦ ¦ ¦ ¦
L---------+---+---+----
Исключен, приказ N ____
от _____ 19 г.
------T------------T-----------T------------T----------T----------
Звание¦Год рождения¦Образование¦Должность и ¦Стаж в ОВД¦N зачетной
¦ ¦ ¦место работы¦ ¦книжки
¦ ¦ ¦до учебы ¦ ¦
------+------------+-----------+------------+----------+----------
------+------------+-----------+------------+----------+----------
------------------------------------------------------------------¬
¦ 1 курс 19.../19... учебного года ¦
+-----------------------------------------------------------------+
¦ 1 семестр ¦
+----T---------------------------------------T------T-------------+
¦ N ¦Дисциплины ¦Оценка¦Фамилия ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦преподавателя¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 1. ¦Основы экономической теории ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 2. ¦Основы философских знаний ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 3. ¦Теория государства и права ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 4. ¦Конституционное право ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 5. ¦Административное право ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 6. ¦История государства и права ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 7. ¦Организация производственной ¦ ¦ ¦
¦ ¦и хозяйственной деятельности в ИТУ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ Курсовая (контрольная) работа ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
¦ 2 семестр ¦
+----T---------------------------------------T------T-------------+
¦ 1. ¦Основы политологии ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 2. ¦Основы экономики ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 3. ¦Уголовное право Республики Беларусь ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 4. ¦Основы трудового права ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 5. ¦Профессиональная этика ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 6. ¦Строение автомобиля ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 7. ¦Правила и безопасность ¦ ¦ ¦
¦ ¦дорожного движения ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 8. ¦Судебная медицина и судебная психиатрия¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 9. ¦Огневая подготовка ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 10.¦Физическая подготовка ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ Курсовая (контрольная) работа ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
¦ Учебная практика ¦ ¦ ¦
L--------------------------------------------+------+--------------
Переведен на 2 курс приказ N ________
от ___________ 19 г.
Предоставлен академ. приказ N ________
отпуск
от ___________ 19 г.
Восстановлен на 1 курс приказ N ________
от ___________ 19 г.
------------------------------------------------------------------¬
¦ 2 курс 19.../19... учебного года ¦
+-----------------------------------------------------------------+
¦ 3 семестр ¦
+----T---------------------------------------T------T-------------+
¦ N ¦Дисциплины ¦Оценка¦Фамилия ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦преподавателя¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 1. ¦Основы экономического и аграрного права¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 2. ¦Уголовное право Республики Беларусь ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 3. ¦Уголовный процесс ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 4. ¦Административная деятельность ОВД ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 5. ¦Криминалистика ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 6. ¦ОРД и организация режима ИТУ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦Курсовая (контрольная) работа ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
¦ 4 семестр ¦
+----T---------------------------------------T------T-------------+
¦ 1. ¦Основы международного права ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 2. ¦Гражданское право и гражд. процесс ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 3. ¦Основы бух. учета и ¦ ¦ ¦
¦ ¦судебно-бухгалтерской экспертизы ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 4. ¦Основы криминологии и ¦ ¦ ¦
¦ ¦профилактики преступлений ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 5. ¦Проф. педагогика и психология. ¦ ¦ ¦
¦ ¦Конфликтология ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 6. ¦Компьютерная обработка ОСИ ОВД ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 7. ¦Уголовно-исполнительное право ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 8. ¦Спецтехника и ее применение в ИТУ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 9. ¦Пенитенциарная педагогика и психология ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 10.¦Огневая подготовка ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 11.¦Тактико-специальная подготовка ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 12.¦Спецкурс специализации ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 13.¦Физическая подготовка ¦ ¦ ¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦Курсовая (контрольная) работа ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
¦Стажировка ¦ ¦ ¦
L--------------------------------------------+------+--------------
Переведен на 3 курс приказ N _______
от ___________ 19 г.
Предоставлен академ. приказ N _______
отпуск
от ___________ 19 г.
Восстановлен на 2 курс приказ N _______
от ___________ 19 г.
------------------------------------------------------------------¬
¦ 3 курс 19.../19... учебного года ¦
+-----------------------------------------------------------------+
¦ 5 семестр ¦
+----T---------------------------------------T------T-------------+
¦ N ¦Дисциплины ¦Оценка¦Фамилия ¦
¦п/п ¦ ¦ ¦преподавателя¦
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦Курсовая (контрольная) работа ¦ ¦ ¦
+----T---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦ 6 семестр ¦
+----T---------------------------------------T------T-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
+----+---------------------------------------+------+-------------+
¦Курсовая (контрольная) работа ¦ ¦ ¦
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
+--------------------------------------------+------+-------------+
¦Стажировка ¦ ¦ ¦
L--------------------------------------------+------+--------------
Допущен к государственным экзаменам
приказ N ____ от _____________ 19 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ЭКЗАМЕНЫ
----T----------------------T-----T------T------------T------------¬
¦ N ¦ Дисциплины ¦Дата ¦Оценка¦Фамилии ¦Подпись ¦
¦п/п¦ ¦сдачи¦ ¦председателя¦лица, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦и членов ¦заполнившего¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦предметной ¦карточку ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦комиссии ¦ ¦
+---+----------------------+-----+------+------------+------------+
¦ 1.¦Уголовное право ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Республики Беларусь ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+-----+------+------------+------------+
¦ 2.¦Уголовный процесс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+-----+------+------------+------------+
¦ 3.¦Уголовно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦исполнительное право ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+-----+------+------------+------------+
¦ 4.¦Пенитенциарная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦педагогика и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦психология ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+----------------------+-----+------+------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+----------------------+-----+------+------------+-------------
Постановлением Государственной квалификационной комиссии,
протокол N ___ от __________________ 19 г.
присвоена квалификация ___________________________________________
выдан диплом (с отличием) ______________ N _____ от ________ 19 г.
от ______________ 19 г., регистрационный N _______________________
Приказ N ________ от ____________ 19 г. об окончании
образовательного учреждения.
Направлен на работу в _____________________________________________
Начальник учебного отдела ___________________ (_________________)
" __ " __________________ 19 г.
Краткие сведения об обучаемом
УВД ____________________________
________________________________
Служебный адрес ________________
________________________________
________________________________
Телефон ________________________
Домашний адрес _________________
________________________________
Телефон ________________________
Приложение N 13
ЖУРНАЛ
учета и регистрации выдачи дипломов
____________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
---T--------T-------T-----T-------T--------T-------T--------T------
N ¦ Ф.И.О. ¦Год ¦Год ¦Номер ¦Номер ¦Дата ¦Расписка¦Приме-
п/п¦ ¦поступ-¦окон-¦и дата ¦диплома ¦выдачи ¦о ¦чание
¦ ¦ления ¦чания¦приказа¦(с ¦диплома¦полу- ¦
¦ ¦ ¦ ¦о ¦отличием¦ ¦чении ¦
¦ ¦ ¦ ¦выпуске¦указать)¦ ¦диплома ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и знака ¦
---+--------+-------+-----+-------+--------+-------+--------+------
---+--------+-------+-----+-------+--------+-------+--------+------
---+--------+-------+-----+-------+--------+-------+--------+------
Приложение N 14
__________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
Зачетный лист
Слушатель ___________________________________________
(ф.и.о.)
успешно выполнил письменную контрольную (курсовую) работу
по предмету ______________________________________________
Замечания преподавателя
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Результаты выполнения письменной контрольной
работы ___________________________________________________
Дата _________________ Преподаватель _____________________
Зачетный лист выдается слушателю вместо проверенной контрольной
работы для предъявления на экзамене.
Приложение N 15
________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
ПРОТОКОЛ N ____
заседания Государственной квалификационной
комиссии о приеме Государственного экзамена
по специальности
по предмету _______________________________
"____" _____________ 19 __ г. Группа N ____
Присутствовали:
Председатель ______________________
Члены комиссии: ___________________
___________________________________
Секретарь _________________________
--------T----------------------T----------------------------------¬
¦N ¦Фамилия, имя, отчество¦ Оценка ¦
¦п/п ¦ обучаемого ¦(проставляется цифрой и прописью) ¦
+-------+----------------------+----------------------------------+
¦1. ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------+----------------------------------+
¦2. ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------+----------------------------------+
¦3. ¦ ¦ ¦
+-------+----------------------+----------------------------------+
¦и т.д. ¦ ¦ ¦
L-------+----------------------+-----------------------------------
Особое мнение членов Государственной
квалификационной комиссии _____________________
_______________________________________________
_______________________________________________
(по вопросам, входящим в круг деятельности ГКК)
Председатель Государственной
квалификационной комиссии (подпись)
Члены Государственной
квалификационной комиссии (подписи)
Секретарь Государственной
квалификационной комиссии (подпись)
Приложение N 16
_____________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
ПРОТОКОЛ N _____
заседания Государственной квалификационной комиссии
о присвоении квалификации и выдаче диплома
" ___ " ___________________ 19 __ г.
Присутствовали:
Председатель __________________________
Члены комиссии: _______________________
_______________________________________
Секретарь _____________________________
I. Присвоить квалификацию _____________________________________
(наименование квалификации по
_______________________________________________________________
учебному плану)
и выдать диплом с отличием курсантам (слушателям), сдавшим все
предусмотренные учебным планом Государственные экзамены с оценкой
"5", имеющим оценку "5" не менее, чем по 75 процентам предметов
учебного плана и оценку "4" по остальным предметам:
1) ____________________________________________________________
фамилия, имя, отчество курсанта (слушателя)
2) ____________________________________________________________
и т.д.
II. Присвоить квалификацию ___________________________________
наименование квалификации по
__________________________________________________________________
учебному плану
и выдать диплом курсантам (слушателям), сдавшим все
предусмотренные учебным планом Государственные экзамены, полностью
выполнившим учебный план образовательного учреждения:
1) ____________________________________________________________
фамилия, имя, отчество курсанта (слушателя)
2) ____________________________________________________________
и т.д.
Председатель Государственной
квалификационной комиссии (подпись)
Члены Государственной
квалификационной комиссии (подписи)
Секретарь Государственной
квалификационной комиссии (подпись)
Приложение N 17
Сводная экзаменационная ведомость учебной
группы N ___ (набора 199 _ года)
-----T----------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T
¦NN ¦Наименование ¦Режим¦Осно-¦Осно-¦Осно-¦Осно-¦Уго- ¦Исто-¦
¦п.п.¦образовательного¦сек- ¦вы ¦вы ¦вы ¦вы ¦лов- ¦рия ¦
¦ ¦учреждения ¦рет- ¦эко- ¦фило-¦поли-¦эко- ¦ное ¦госу-¦
¦ ¦ ¦нос- ¦номи-¦соф- ¦толо-¦номи-¦право¦дар- ¦
¦ ¦ ¦ти ¦чес- ¦ских ¦гии ¦ки ¦Рес- ¦ства ¦
¦ ¦ ¦ ¦кой ¦зна- ¦ ¦ ¦пуб- ¦и ¦
¦ ¦ ¦ ¦тео- ¦ний ¦ ¦ ¦лики ¦права¦
¦ ¦ ¦ ¦рии ¦ ¦ ¦ ¦Бела-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦русь ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ \ Дата ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ Ф.И.О.\ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ 1. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+----------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ . ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
.
.
Продолжение
-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T
Уго- ¦Тео- ¦Осно-¦Граж-¦Кон- ¦Осно-¦Ад- ¦Про- ¦Кри- ¦Опе- ¦Ад- ¦
лов- ¦рия ¦вы ¦дан- ¦сти- ¦вы ¦мини-¦фес- ¦мина-¦ра- ¦мини-¦
ный ¦госу-¦тру- ¦ское ¦туци-¦эко- ¦стра-¦сио- ¦лис- ¦тив- ¦стра-¦
про- ¦дар- ¦дово-¦право¦онное¦логи-¦тив- ¦наль-¦тика ¦но- ¦тив- ¦
цесс ¦ства ¦го ¦и ¦право¦чес- ¦ное ¦ная ¦ ¦ро- ¦ная ¦
Рес- ¦и ¦права¦граж-¦Рес- ¦кого ¦право¦этика¦ ¦зыс- ¦дея- ¦
пуб- ¦права¦ ¦дан- ¦пуб- ¦и ¦ ¦ ¦ ¦кная ¦тель-¦
лики ¦ ¦ ¦ский ¦лики ¦аг- ¦ ¦ ¦ ¦дея- ¦ность¦
Бела-¦ ¦ ¦про- ¦Бела-¦рар- ¦ ¦ ¦ ¦тель-¦ОВД ¦
русь ¦ ¦ ¦цесс ¦русь ¦ного ¦ ¦ ¦ ¦ность¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦права¦ ¦ ¦ ¦ОВД ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Продолжение
-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T
Спе- ¦При- ¦Осно-¦Осно-¦Про- ¦Су- ¦Уст- ¦Пра- ¦Огне-¦Физи-¦Спец-¦
ци- ¦клад-¦вы ¦вы ¦фес- ¦деб- ¦рой- ¦вила ¦вая ¦чес- ¦курс ¦
аль- ¦ная ¦бух- ¦кри- ¦сио- ¦ная ¦ство ¦и ¦под- ¦кая ¦про- ¦
ная ¦ин- ¦гал- ¦ми- ¦наль-¦меди-¦авто-¦безо-¦го- ¦под- ¦фес- ¦
тех- ¦фор- ¦тер- ¦ноло-¦ная ¦цина ¦моби-¦пас- ¦тов- ¦го- ¦сио- ¦
ника ¦ма- ¦ского¦гии и¦пси- ¦и ¦ля ¦ность¦ка ¦тов- ¦наль-¦
ОВД ¦тика ¦уче- ¦про- ¦холо-¦су- ¦ ¦до- ¦ ¦ка ¦ной ¦
¦ ¦та и ¦фи- ¦гия. ¦деб- ¦ ¦рож- ¦ ¦ ¦спе- ¦
¦ ¦су- ¦лак- ¦Конф-¦ная ¦ ¦ного ¦ ¦ ¦циа- ¦
¦ ¦деб- ¦тики ¦лик- ¦пси- ¦ ¦дви- ¦ ¦ ¦лиза-¦
¦ ¦но- ¦пра- ¦толо-¦хиат-¦ ¦жения¦ ¦ ¦ции ¦
¦ ¦бух- ¦вона-¦гия ¦рия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦гал- ¦руше-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тер- ¦ний ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦экс- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пер- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦тизы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Продолжение
-----T-----T-----T-----------------------T----------¬
Так- ¦Опе- ¦Учеб-¦ Государственные ¦Подпись ¦
тико-¦ра- ¦ная ¦ экзамены ¦обучаемого¦
спе- ¦тив- ¦прак-+-----T-----T-----T-----+ ¦
циа- ¦ная ¦тика ¦Уго- ¦Уго- ¦Кри- ¦Ад- ¦ ¦
льная¦ста- ¦ ¦лов- ¦лов- ¦мина-¦мини-¦ ¦
под- ¦жи- ¦ ¦ное ¦ный ¦лис- ¦стра-¦ ¦
го- ¦ровка¦ ¦право¦про- ¦тика ¦тив- ¦ ¦
тов- ¦ ¦ ¦Рес- ¦цесс ¦ ¦ная ¦ ¦
ка в ¦ ¦ ¦пуб- ¦Рес- ¦ ¦дея- ¦ ¦
ОВД ¦ ¦ ¦лики ¦пуб- ¦ ¦тель-¦ ¦
¦ ¦ ¦Бела-¦лики ¦ ¦ность¦ ¦
¦ ¦ ¦русь ¦Бела-¦ ¦ОВД ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦русь ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
2. Основные задачи учебного процесса
3. Организация учебного процесса
4. Учебная работа
5. Методическая работа
6. Заочное обучение
7. Контроль успеваемости и качества подготовки специалистов
8. Контроль за организацией и ходом учебного процесса
9. Повышение квалификации
10. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
11. Приложения к инструкции
----------------------------
Государственная регистрация.
Номер: 2765/12.
Дата: 04.11.98 г.
|
